特殊时期特别爱，云端陪伴共成长——中班组抗击疫情师德美篇

北京市东城区实验幼儿园

2020年1月底，一场始料未及的疫情来袭，牵动着每一位教师的心。幼儿开始了居家休假，之后又由居家转成了延迟开学，面对这场没有硝烟的战争，在园领导的统筹安排下，中班全体教师多次召开年级组会，班组会，商量制定了丰富多彩的线上活动。我们深知家园工作一直是幼儿园工作中的一个重要组成部分，如何使线上活动真正让孩子动起来，家长动起来，让家园互动更加有效，是我们追求的目标，除了常规性的每天上报幼儿身体健康情况外，对于居家教育指导我们也是努力做好，在家庭教育指导形式上，我们采取多种形式开展。一、家庭教育指导的的形式（一）不同主题不同的组织方式。 围绕一个主题开展本周线上活动。不同主题不同的组织方式。每一个主题的选择我们会围绕节日、季节、社会热点、幼儿喜好等等开展，让孩子积极参与其中。 1. 民俗节日庆祝类主题――采用线上联欢。 在“元宵节”的活动中，老师与孩子许久未见，大家都彼此思念。于是借助“元宵人团圆的寓意”，老师和孩子约好时间，在群中表达自己的情感，同时群中还推送元宵节来历及习俗的视频，孩子和家长还唱起了关于元宵、汤圆的歌曲，最受小朋友欢迎的就是线上猜灯谜，活动结束孩子们还是意犹未尽。 2. 卫生健康保健类主题――采用链接推送。 疫情期间，卫生、健康是当时最主要的工作，为了让家长和幼儿能够了解什么是冠状病毒，怎样预防的方法，教师采取有针对性地推送相关链接，提示孩子要勤洗手，出门戴口罩的自我保护措施。 3. 社会热点主题――采用云分享 教师抓住热点话题在群里发起 “保护自己方法”的号召，幼儿从中老师发来的视频中了解新冠病毒，孩子们在群中也都说了自己对于病毒的认知，如勤洗手、戴口罩、用酒精湿巾擦手，不揉眼睛。家长也把宝贝们在家按照七步洗手法的视频陆续发到群中，相互提醒做好自我保护。 4. 动手创作类主题――采用云展览 动手活动是孩子们最喜欢的，也是幼儿园最常见的推送内容，对幼儿作品的评价也是促进幼儿发展的一个办法，教师采用“云展览”的方式，有作品的幼儿就积极发到群中，教师及时给与点评。得到老师认可的幼儿，心里美滋滋的。 5. 情感表达类主题――采用小组连线视频因为疫情师生许久没有见面，大家都彼此想念，教师借助线上平台，组织了《网上见面会》的活动，孩子们各个兴奋的不得了，早早的就守候在手机、电脑旁。当视频打开，每个孩子露出的笑脸时，教师的心都融化了。在见面会上，孩子们各自抒发着自己的情感。 探索实践类主题――采用抛问题，亲尝试后反馈。围绕儿童立场，引导他们探索和发现。启发幼儿去尝试，将自己的发现分享给每个小朋友，大家共同成长。 （二）不同领域不同呈现方式视频与音频互相补充。不同领域的活动，疫情以来，中班组教师一起努力，共录制视频20个，音频10个。 1、操作类、律动、动手的活动，直观效果更好，孩子理解起来也比较容易，教师采用视频的方式。孩子们边看边学，在学和做中培养他们遇到困难，愿意思考和解决问题的能力。 2、对于故事、儿歌和歌曲这样的时间艺术，采用音频的方式。可以减少幼儿用眼的频率同时也能培养他们倾听的能力 （三）不同需求不同展示方式 1、直接有效的策略，可以用美图单页展现，既方便又有指导性。了解到有些孩子在家的情绪不稳定，经过年级组的讨论，老师就用单页美图来呈现教育指导策略，对于已经复工的家长来说，看起来既方便又省时。 2、主题活动结束，会有一篇精美的美篇呈现。每次主题活动后，园里、班里都会将孩子们活动的精彩瞬间收集起来，制作成美篇。家长和孩子欣赏图文并茂的内容，也是一种放松。中班组在推送活动美篇方面，共推送11篇与家长进行互动。 二、定期回访，调整班级工作 从开展线上家庭教育活动指导至今，为了了解我们的工作是否得到幼儿的喜爱、家长的认可，老师们采取了不定时私信和全班一对一回访相结合的方式，每次回访后都会进行记录、分析和调整。 1.针对家长上班和互动时间冲突的问题。教师与家长幼儿互动时间由上午改为晚上七点以后进行，时间上的冲突得到了改善，互动的人员也就多了。 2.三月底复工的家庭越来越多，家长上班，老人负责孩子的起居，只要吃好喝好，别生病就好。对于电子设备，老人也是不太会操作。针对这些困难，老师们采取推送的内容多以自主探索性活动为主，幼儿可以自学。将老人资源合理化运用，让他们参与传统文化教育当中来。 3.家长多半复工，晚上没有精力给孩子讲故事。教师每周录制音频故事，发送到班级群中，缓解家长不能讲睡前故事的困难。还鼓励幼儿自主报名，参与故事小屋的录制，成为故事小屋的主人。 4.利用教师资源，进行体能视频拍摄，春天是万物复苏的时候，也是孩子长身体的最佳时期，在这个非常时期，如何让孩子在家也能得到适宜的锻炼呢？我们充分利用教师资源，发挥教师的专业特长，让园里的男教师把体能练习的各个动作录制成亲子游戏视频，让幼儿在游戏中愉悦地练习，已达到相应的体能锻炼。 每一位中班教师在这场特殊的战役中都在努力做好自己的本职工作，因为我们坚信没有一个冬天是不可逾越的，没有一个春天不会来临，“疫情”即将过去，让我们一起加油，静待春暖花开，与孩子们校园重相逢。