<p> 窗外，北风呼呼的刮着，这个春天乍暖还寒。室内，却是暖意融融，老师们的学习劲头高涨。4.21日下午，红沙沟小学二年级语文老师齐聚办公室，认真学习潍坊教科院组织的统编教材培训活动！</p> <p> 第一节发言的是昌乐县齐都实验小学的魏允安老师。他对二年级教材进行了简单介绍，明确了二年级下册教科书的主要特点是夯实基础，平稳过渡。从教材内容、教材目标、教材特点及使用建议、教学评价等方面做了具体指导。魏老师指出，二年级下册延续二年级上册的编写思路和编排特点。继续稳步推进，有层次有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础，为学生进入中年级做好过渡衔接。</p><p><br></p><p> </p> <p> 魏老师在教材特点和使用建议中指出：</p><p>1、激发儿童学习兴趣，保护儿童天性。</p><p>（1）童趣（2）玩中学（3）趣味性</p><p>2、自然渗透立德树人思想。</p><p>3、重点关注方法的引导。</p><p>4、紧密联系生活。</p><p>5、统筹规划，引导大量阅读。</p><p>6、夯实基础，循序渐进，平稳过渡。</p> <p> 通过魏老师的讲解，既让我们知道了教材的重点和难点，让我们可以快速地把握教材，又为我们今后的教学提出了很多合理化的建议，为我们今后的教学指引了前进的方向。</p> <p> 接下来，昌乐丹河的程鑫老师依据课程标准的要求，从教材分析、教学目标、教学建议等方面为我们详细解读了四至八单元的教学内容，从每个单元的识字写字，到阅读技巧与方法，再到每个语文园地中的重点知识讲解都面面俱到。</p> <p> 在识字与写字教学环节，她提出了很多的识字方法，比如：一字多法识记，形声字识记，熟字加偏旁识记，利用图片识记等方法。</p> <p> 最后，薛炳群老师对会议进行了总结，他指出：</p><p> 1、低年级要注重基础性，让孩子学了就要用，用了就管用。</p><p> 2、注重想象力的呵护，让孩子连滚带爬的读书。</p><p> 听君一席话，胜读十年书！在小学语文教学的路上，尤其是低年级的教学，基础的夯实尤为重要，让我们立足教材细心研读，夯实基础深深扎根！</p>