线上耕耘不负韶华――南关小学四年级组线上教学活动纪实

庆丽

卷首语 　　2020年的春天来的不同寻常。新年伊始，一场席卷全球的新冠肺炎疫情，改变了所有人的生活，也让开学的日子一延再延……疫情阻断了我们跨进校园的脚步，却阻断不了孩子们学习的步伐，改变不了我们教书育人的初心…… 学习通知，积极准备 　　凡事欲则立，令必欲行。四年级的老师们认真学习和领会国家、省、市、县和学校“停课不停教，停课不停学”的通知精神，团结一心，群策群力，下载教案课件共享，积极备课，通知家长下载“学测星”“拓普教育”学习资源，进行钉钉直播等教学软件调试，准备好现有的一切教学资源，为2月10日起的线上教学活动做好准备。 “停课不停学”通知 　　集体备课、个人备课、课件 春风化雨，线上教学下发任务 　　默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？2月10日开始，根据学校线上教学课程表和教学内容周安排表，我们级部老师们以“自主预习+收看资源+互动答疑+完成作业”的模式，以班级为单位，利用不同形式的教学软件，开启了网络教学之旅。每周一至周五早晨，老师们都会将早读内容、预习内容、收看资源、作业通过网络一一发给孩子们，鼓励孩子们持之以恒，学习贵在坚持。 预习新课 　　新的一天开始了，全年级学生8点半统一进行早读，9点10分开始预习新课、观看教学资源、师生网上互动解惑，每节课控制在20分钟内，拓普教育和学测星教学视频，是孩子每天必备的网络学习食粮。学生们认认真真收看老师推送资源，根据教师制定的学习计划，完成学习任务。 　　拓普教育和学测星教学资源 孩子们专注的眼神 线上解惑 　　师生的互动答疑环节，有的老师采用钉钉直播、钉钉会议课堂，师生面对面交流，质疑解惑，老师成了“业务”主播，孩子们成了我们的“铁粉”，对于新的软件，我们是陌生的，一开始不会使用，经过一周的反复试用，才得心应手。有的老师采用微信群、QQ群课堂，用微信语音功能督促孩子们学习，用班级家长群发图片和视频方式进行教学，孩子们积极性很高。 完成作业 　　学习完课程，开始写作业，学生遇到问题通过微信群与教师进行沟通，作业按时完成并上交作业群。家长则认真配合老师，督促孩子预习、听课、作业、纠错。老师们认真批改网上作业，有错用符号标出，返回作业群让孩子二次批改。 单元检测 　　测试是教学的一个重要环节，是检测学生对知识掌握程度的一种重要手段。于是我们依托教材，规定统一时间，由家长监考，把自主学习等教辅资料中每一单元的检测题当做考题，去检测孩子，考试完成后，老师们发放答案和分值，孩子自己批改，家长一旁督促，错题订正，成绩报告老师，英语组采用教学软件线上测试，成绩自动生成。定期检测，让老师、孩子、家长真正了解了孩子的学习情况，更好的服务教学。 单元检测进行中 硕果累累 快乐阅读 　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。疫情期间，四年级的孩子们居家，从未停止读书的脚步，我们向孩子推荐诵读古诗和读整本的书，并详细告诉孩子们阅读半小时发阅读群，经典作品的魅力提升了孩子们的精神世界，增强了他们内心抗疫的意志，健康成长。 关注疫情，心系国家 　　新型冠状病毒”阻碍了开学的脚步，但阻挡不了孩子们进取的步伐。他们也是这次防“疫”一份子！在家勤洗手、出外带口罩、每天报平安，完成关于凡人疫事作文、防疫手抄报、和孩子们牵手，积极参加学校少先队倡议的线上主题班会等，接受疫情防控教育和爱国主义教育。 课后活动，丰富多彩 　　室内运动有花样，生活讲究静中动。为让孩子们德智体美劳全面发展，除了完成日常的学习外，学生的课外活动也多彩多姿，弹琴、体育锻炼、做家务、做手工等是孩子们一天必修的课程！ 劳动是一种美德 　　才艺训练，陶冶情操 我运动，我健康 网络会议，共同提高班级会议 　　为进一步加强家校沟通，共同做好疫情防控期间学生居家学习、生活指导，达到家校共育的一致性和有效性，根据学校工作安排，4月16日―22日，我们级部各班陆续召开了网络家长会。会议上，各位上课老师就孩子空中课堂中表现、作业完成及书写情况、下一步预习进度安排等，向家长们做了汇报，优秀家长发言，发言主题是如何陪护孩子，让孩子身心健康成长。接着家长们就孩子的学习问题与老师们进行请教、沟通交流。会议结束时，各班颁发电子奖状，奖励表现优秀孩子和陪护出色的优秀家长。 级部会议 　　学而不思则罔，思而不学则殆。勤于积累，善于反思，乐于总结一直是我们南小教师长期以来坚持不变的习惯！ 线上教学两个多月过去了，为对线上教学的进行阶段性总结，4月22日晚，我们级部利用钉钉会议形式，召开了线上教师会议。会上，老师们将非常时期线上教学的利和弊进行了分析，经过老师们的反馈，线上教学的优点有：一是教学便捷有效。只要有网络，有电脑或平板或手机就可以随时随地学习。二是大部分孩子能跟着老师的步伐往前进，知识掌握的十分扎实，练字、阅读也扎实有效，是疫情防控下居家最好的学习方式。不足之处：一是视力及网瘾问题。长时间盯着电脑或平板，造成眼干眼涩，进而形成近视。二是难以有效监控孩子上课状态。置身三尺讲台，学生什么状态我可一览无余，但是转为线上，即便是钉钉群“视频会议”的方式进行线上教学，可以进行教学互动，但也很难关注到每一位学生，就容易滋生一部分学生的侥幸心理，懒散应对老师的教学。 四年级组的帅哥美女们 线上教学阶段工作总结 结束语 　　两个半月的时间过去了，全国人民众志成城，抗击疫情即将取得最后的胜利，孩子们宅在家中，与我们隔空相约，也是学有所获，稳步提升。 教育是一盘棋，我们在和疫情博弈；教育是一种使命，我们坚守初心；教育是一种耕耘，我们期待花开。南关小学四年级全体教师用行动展现教师的责任与担当，用爱与真诚守护孩子的成长。愿所有的等待不负归期，愿所有的美好如约而至！