<p> 没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。疫情阻挡了我们迈进校园的脚步，但阻挡不了我们在知识殿堂里徜徉，撷取知识，邂逅美好的信念。</p><p> 4月22日，丰园小学全体数学教师居家聆听了昆明市教科院小学数学教研员李惠萍老师带来的《小学数学深度学习的研究》这一讲座，全体教师受益匪浅。</p> <p> 首先，李老师带领我们重温了深度学习的含意，深度学习就是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。</p> <p> 其次，李老师以《整数的认识》读数学学科本质的挖掘出发，带我们学习了以下三方面:</p><p>一、“整数认识”的知识结构</p><p>小学数概念包括:</p><p>①整数概念(1- 4年级)</p><p>②小数概念(3年级下册、四年级下册)</p><p>③分数概念(3年级.上册、五年级下册)</p><p><br></p><p>二、“整数认识”的学科本质</p><p>什么是数学本质？</p><p>①对基本数学概念的理解</p><p>②数学思想方法的把握</p><p>③对数学特有思维方式的感悟</p><p>④对数学理性谨慎与数学的探究</p><p><br></p><p>三、“整数认识”案例欣赏</p><p>案例:二年级下册“千以内数的认识”</p> <p> 李惠萍老师的讲座，让我们对整数的认识有了更深入的了解，学会通过本质看现象，有效引导学生深入学习，培养数学的核心素养。为我们带来了深度教学的经验与智慧，犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们全体教师指明了方向。</p>