<h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">虚实笔下生，黑白墨中溶。千秋皆如戏，万象可入画。丹青生旦净，粉墨稚登场。</span></h3><h3> 以地方戏曲造型，去浓缩和展现独特的岭南文化，能够更好地引导儿童寻觅美好的中国意象。中国传统戏曲本身就具有很强的形式美感，绘画表现过程中不仅是形象本身及动作的变化，主要通过人物形态的简化探索一种意象美。戏曲之中的脸谱、行头、身段、动作、表情、招式等元素，赋予了作者诸多的形式灵感和丰富的表现性。对力与美，动与静，善与恶等思索，都表现在孩子们的戏剧人物画中，通过这些充满稚趣的作品，可感受到小作者们对于传统戏剧诗意的表现和理解。<br></h3><div> 老师在教学中引入了名家戏剧人物表现方法及精粹。</div> 在粤剧特色网课期间，孩子们专注绘画戏剧人物的样子宁静而美好。 <h3> 孩子们的作品具有表现主义风格，无论是写意还是写实，都抓住了人物的特点，展示了各自绘画表现的特点。</h3> 作者：四年5班 徐想 作者：四年3班 江媛 四年1班 李晨茜 作者:四年1班 韦丹妮 作者：二年5班 主紫馨 作者：四年3班 王艺菏 作者：四年4班 陆沛涵 作者: 四年5班 张吴亮 作者：席瑞涵 作者：四年5班 吕林熹 作者：四年级学生 作者:三年5班 何祉烨 作者：二年1班 周子宸 作者：五年2班 刘嘉颖 作者：四年1班 曾彦哲 作者：一年1班 黄晓晴 作者：四年5班 李宛桐 作者：二年3班 谢昕怡 作者：三年4班 周沁玥 作者：三年4班 张均瑞 作者：四年2班 林婧瑜 作者：四年1班 周威妮 作者：四年5班 汪玉婷 作者：四年3班 黄馨仪 作者：二年1班 罗千夏 作者：五年3班 陈思颖 作者：三年3班 高睿 作者：四年5班 吴文洋 作者：二年3班 魏纪龙 作者：四年4班 徐梓菲 作者：四年4班 徐梓馨 作者：三年1班 沈伊 作者：二年4班 张子彦 作者：四年3班 何勰 作者：四年1班 郑晓晴 作者：五年3班 王子健 作者：四年5班 范庭玮 作者：四年5班 周必煊 作者：四年4班 陈锐吉 作者：四年1班 苗木子 作者：二年5班 何晓岚 作者：四年4班 陈锐吉 作者：三年5班 范梓滢 <h3> 希望通过戏曲人物及笔墨表现，给孩子们注入传统的文化意识及种下艺术的种子，让他们手笔之下的“粤剧人物”变成现代文化生活中的普遍的视觉符号。</h3>