<p> 根据贺兰回小六校教研联盟教研活动安排，联盟内六校数学教师针对2011版小学数学新课程标准“数与代数”部分进行了参与式教研活动，我校全体数学老师对教研活动内容进行了认真自学。</p> <p> 4月22日下午，联盟教研活动在贺兰回小录播室准时召开。主持人马海娣老师首先对思维导图的绘制进行了培训，包括对导图的主题，一、二、三级分支的选择，各级分支之间的关系以及思维导图布局的处理。</p> <p> 接下来，贺兰回小郁晓丽校长对2011版小学数学新课程标准第一部分“数与代数”的内容分析及教学建议两个板块进行了详细解读。</p> <p> 教研活动第三项内容是组建团队，明确分工。各组确定了组长、记录员、汇报员、设计员、纸笔员、旅行者以及团队口号，为后面的活动开展打下了良好基础。</p> <p> 紧接着，各组针对第一学段与第二学段中数的认识、数的运算和常见的量在内容标准上有什么不同点？有什么相同点？还有哪些疑惑……进行了紧张的头脑风暴。大家各抒己见，逐步形成小组内的思维成果雏形，由本组汇报员进行了组间分享。</p> <p> 各组分享结束后，大家的思维经过碰撞变得更加开阔、活跃。再次结合活动之前的自学和郁校长的解读，各小组开始设计、完善本小组的思维导图。</p> <p> 经过紧张有序的绘制，各小组风格迥异、生动有趣的思维导图新鲜出炉啦！各组汇报员再次结合思维导图进行了精彩分享，郁校长分别对各组的思维导图和分享进行了细致点评。</p> <p> 一个下午的教研活动在大家的学习、交流、思考、研讨中匆匆而过。联盟校间做到了优质教学思维的共享和交流，大家对新课标中小学数学“数与代数”部分的认识更为深刻！通过本次教研大家进一步明确了“以标导学 教学归标”的重要意义!</p> <p>文字排版:王杰</p><p>图 片:全体数学教师</p><p>审 核:曹新梅</p>