观点的交锋

下午茶

青少年，都要成长。成长路上，需要自身努力，需要外部环境，你认为哪一个条件更重要？ 青少年的成长需要自身努力
别禹玮
亲爱的同学们：
大家好！

一个人不努力，那和咸鱼有什么区别？

我认为青少年的成长需要自身努力。

我们来说说自身努力对青少年的意义。在当代社会中，人们总会说，如果你不上学，没有这么好的环境，你怎能取得成就？

不否认青少年的成长需要环境。但这就又出现了好差生的区别问题，大家都是在同一屋檐下，为什么有那么大的区别呢？

这就要归属到自身原因，学识就像挂在你脖子上的炊饼，你需要努力的去咬，去抓，只有这样你才能生存下来，而那些不努力的，就等着活活饿死。

我们的学习就是这样，要靠自身努力习得。那什么是自身努力呢？

＂自身＂表明别人无法替代，就好比别人不能帮你吃饭。老师可以倾尽她的所有知识，家长也可以给你配备好的学习工具，但自身学识都是靠自我努力习得的，这就是自身的意义。

真正的成功，是靠自身努力得来的，世界第一富豪比尔·盖茨，出身在美国富裕家庭，但他靠自己努力考上哈佛大学，决定辍学创业时，他二十岁，在他家的车库里创办他的公司。

中国第一富豪李嘉诚，也是白手起家。香港影星刘德华、周星驰，全都是靠自己打拼的天地。他们都是靠自己成功。他们都靠自身的努力登上了山峰，如果一个人生来就站在了山的顶端，没有攀爬的过程。那他也会缺少欣赏沿途风景的快乐，

＂努力＂便是成长的姿态。世界上总会有那么几个，天天游手好闲坐在家中拼爹，还说自己成功的人。你错了，如果靠拼爹和运气成功，那样的成功算成才吗？

这个世界上，有一种现象很扎心，就是比我们外部条件更好，还比我们更努力的人。

如果你还没有动摇，那我用自身的经历来告诉你们，努力的重要性——从小学三年级开始，每年都有什么数学竞赛，英语竞赛。这都是自愿报名，但我整整到第三年才抓住这机会。原因有两点：当时几乎就没努力过，我怎么报名呢？自己跑去丢人现眼吗？老师也清楚状况，即使你想参加，老师也不一定让你参加。
　　后来，看着那一群群昂着头走向赛场的伙伴们，我感到无比的空落——凭什么我不能坐在第一排，凭什么我不能参加竞赛。在那以后的日子里，我自己要求进入英语辅导班，坚持每天刷题，这样的自身努力，使我有了充分的准备，在第二年终于能跻身于那一排昂首踏步的队伍中，这是自身努力培育出的花朵啊 ！

伙伴们，不要再痴痴眺望那高耸的山，努力一点，再努力一点，相信在山巅上眺望远方，那景色会更美。

青少年成长需要外部环境
陈峰宇

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

同学们，青少年成长需要自身努力，更需要外部环境。

有的同学可能会有疑问，外部环境会影响自己的成长吗？ 当然，我认为外部环境，对一个懵懂无知的少年影响太大了。

青少年时期，自我意识迅猛发展，个性开始张扬，是性格塑造最重要的一个时期。外部环境，是影响性格的一个重要因素。

就以我为例，大家是不是整天看我乐呵呵的，认为我是一个乐天派，这就是我少年时期所受的外部环境影响。 我生活在一个十分和睦的家庭中，爸爸妈妈感情融洽，对我既民主又理性，家庭成员无话不说，家庭氛围和谐而快乐。

同时，我的身边还有一群真诚的朋友，我们整天在一起玩乐，开心的时候有朋友分享，受伤的时候有朋友安慰，渐渐地，我也养成了乐观的性格，大家所看到的一个乐观，阳光的我，可以是由我的家庭和我的朋友共同打造的。

而我奋斗的方向也与环境有关。科学统计：音乐世家出身的孩子未来的职业，有一半以上都是音乐家，贝多芬、莫扎特、柴可夫斯基都出生于音乐世家。 我虽然出身于普通家庭，但我父母身上那种不怕困难，积极向上的生活态度深深地影响了我,使得我在我的人生中有了一种不怕困苦的精神。

还有身边几个好友整天捧着本《时间简史》《未来简史》在我面前装，刚开始我认为他是着魔了！一个个和神经病一样，整天说什么宇宙起源，什么星星毁灭，我觉得他们完全是在杞人忧天，在地球上生活的好好的想那东西干嘛，巴不得自己被毁灭？

不过在这日复一日月复一月的莫名其妙，荒谬绝伦的环境影响下，我竟然逐渐对宇宙和人类文明的进化产生了兴趣，于是我的手上也拿着《时间简史》《物种起源》，加入“神经病”行列。而且，我自己读得越多，与他们讨论得越多，思考得越多，我就越来越对科学产生兴趣，我甚至梦想着有一天能走向太空。

　　今天，我站在这里，如果，在你的眼中，看到了一个对科学有些兴趣的我，那完全就是受到我朋友们影响，环境塑造了我的性格，培养了我的兴趣，指引了我人生的方向。
　　我并不是一个个例。 古代有孟母三迁的故事，现代有毛泽东去长沙求学到北大寻找真理的故事，今天有詹青云的好邻居的故事，这些都证明了外部环境对青少年的成长的巨大影响。
　　一个人成长的外部环境，像风，我们应该认识风的特性，借风甚至御风飞翔，抟扶摇而上九万里！

青少年成长需要外部环境

钱昱江
亲爱的同学们：
大家好 ！

一个人的成长需要自身努力，更需要外部环境。

外部环境主要包括家庭环境，校园环境，社会环境等。

我们先来谈谈家庭环境。心理学家很多时候，都强调家庭环境对孩子成长的重要性，父母一言一行，都对孩子产生潜移默化的影响。所谓龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，话虽绝对，但它从另外的角度也反映了家风对青少年的影响。好的家庭，父母尊重儿童发展规律，随时引导，沟通，孩子茁壮成长。

傅雷就是这样。他自1954年，便开始给儿子写家书。信的内容，大多都是在谈论艺术和人生，他对儿子的拳拳之心，化作一股股甘甜的清泉，滋润着正在成长的傅聪。傅聪在父亲的关怀引导下，无论遇到风浪或是坦途，都能保持清醒。“

好父母就是一所好学校”，好的家庭，让孩子一出生，就赢在起跑线上。

起跑之后，学习生涯。遇到的老师，校园的班风、校风，也很重要。“没有人是一个孤岛，可以自全。”青少年的成长离不开身边的同学，老师。当你的同学都在奋笔读书，你也会努力的去拼搏，奋斗。反之，如果你身边的同学天天不务正业，即使你如何的自律，终究还是会受到影响。为何美国的常青藤大学如此受追捧？这不就是名校效应吗？大家为什么争着要去四中五中？还不是因为那里的校风好，老师的素质高嘛。荀子的“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”说的也是这个道理。

千年前孔子先生开创私学，其弟子习其道，与其生活，虽未及孔子，可也大都获得一定的成就。如若他们没向孔子学习，恐也难得成才，这就是所谓的“稻草定律”:当你与优秀的人并肩做事会受其影响，发生改变从而成长。俗语说“鸟择良木而栖”，动物尚且知道“择”良木，更何况人呢？

我们的成长，还会受到社会这个大环境的影响。“时代的一粒灰，落到个人头上，可能就是一座山。”每一个人都受着时代的局限。你无法想象林黛玉贾宝玉可以自由地恋爱结婚，你也无法想象在古代女孩子可以上学读书。

社会风气对青少年的影响不容忽视，在这个功利浮躁的社会，教育以分数论英雄，凡是能够获得好分数的方法，无所不用其极。我们每天刷不完的作业，答不完的考卷，不也是一个证明吗？

在时代的洪流里，我们像一粒沙，被裹挟，被推搡，踉踉跄跄，跌跌撞撞地向前。

成长路上，我们无论如何努力，但每走的一步，都刻着家庭的烙印，带着教育的影响，携着时代的风云，无一例外。

让我们抓住时代的机遇，读懂父母的苦心，珍惜老师的善心，让“好风凭好力，送我们上青云”！

青少年成长需要外部环境
胡柳青

亲爱的老师同学们：

大家好！

“人改造环境，同样，环境也改造人”。

一个人的成长固然需要自身努力，但外部环境也必不可少！ 外部环境，主要包括时势和成长环境。
我们先来说说时势，它是一个人所处的社会背景和发展趋势。

时势对青少年的成长相当重要。因为一个人身处的社会背景不同，结果也不同。

如果，我出生在清朝，你们说我会是什么样子？缠着小脚，呆在闺房，不能读书，做做针线，长大十八岁，被嫁给一个从没见过的人。

而出生在现代的我，你们看，一双正常的脚，因为疫情，跟大家一样，在房里呆了那么久，针线活从不沾手，纺织业如此发达，根本不需要女人熬夜缝制衣服了。

如果我是一个男子呢？在清朝，我有可能读书，但读得都是四书五经这样无聊的书籍，这比我们上网课还要无聊，连少年鲁迅，也不喜欢“三味书屋”；幸运的是，鲁迅青年时期，正遇到中国的变革，有志之士，意识到教育的落后对国家的重大影响，所以有了出国留学的热潮，在这种时势下，鲁迅走出了国门，接受先进的医学教育。在鲁迅的成长历程中，经历不同的时代，而读书生活却天壤之别。这难道不就说明了时势，对一个人的成长，有多么大的影响吗？

环境同样改造人。一个人的成长环境至关重要，“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅,与之俱黑”。

在美国有两个家族，一个是爱德华家族，一个是珠克家族。爱德华，一个博学多才的哲学家，为人谨慎，勤奋，他的子孙有13人当过大学校长，100多人是教授，80多人是文学家，60多人是医生，还有一人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而珠克，一个远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩，他的子孙，有300多人当过乞丐和流浪者，7人是杀人犯，60多人犯过诈骗罪和盗窃罪，400多人因酗酒致残或者夭亡，后代中没有一个出息的。可见，成长环境不同，青少年的成长就有着天壤之别！

董卿，从小生活在一个知识分子的家庭，父亲对她格外严格，正因为这样，才成就如今才华横溢的她。 同样的青少年，如果生活在懒散，不文明的人身边，慢慢的，不好的习惯不学自会。毕竟“近朱者赤，近墨者黑”。

而我自己就有亲身体会，我以前不是很爱说话，因为小学老师不让我们上课进行学习交流，也很少能和老师互动，所以不爱说话的习惯一直跟着我到了初中，但中学课堂发生了变化，大多课堂都会与老师有学习交流，这也是我现在成为一个话唠的原因。 因为身边的老师同学，我生活在一个善于交流的环境中，久而久之，多言多语不觉自会。

这个世界上很无奈的一种，你无论怎么靠自身努力，都改变不了，只有外部环境能决定最后的结果，所以外部环境对青少年的成长是不可缺少的！

这些学霸，危言耸听，难道他们不是靠自身努力才这么优秀的吗？

　　青少年成长需要自身努力

梅烨红

你们认为一个人的成长需要哪些因素呢？ 是外部环境，还是自身努力？

我认为应该是自身的努力。

学识和才能都是需要靠自己的努力才能获得。条件再好的家庭，多么高端的学校，多么优秀的老师，都无法取代我们学习，都无法把他们拥有的知识才华，塞给我们。

　　我们自己从不努力，却妄想着能跟那些有才华的人换大脑，或者能有什么高科技产品，让自己一下子拥有学识，拥有才能，那简直是痴心妄想。

　　同学们，动动你们的脑袋，老师，家长怎么可能把知识硬塞给我们？我们怎么可能不努力，就获得那令人羡慕的聪明大脑呢？

　　学识和才能更不可能轻而易举的获得。如果一个人的学识才能轻轻松松的获得了，那么这世界上所有的人都可以成长，都可以成才成功了!

　　达芬奇，大家都知道吧？他从小学习画画，曾为了画好一个鸡蛋，花费了十天时间。十天，不是十小时，更不是十分钟！正因为他努力，从一只鸡蛋画起，苦练基本功，练了十几年，才练成一个伟大的画家。

　　很多人觉得傅聪的成长得益于，他那个循循善诱的父亲，可是，他的父亲，不能代替他练琴，从五岁起，傅聪每天都要坐在琴旁，练好几个小时的琴。傅雷发现了他的潜力，而真正让他取得成功的是他自己，是他自己坚持不懈地练琴，用心用意地揣摩学习，才拥有了艺术才华。

所有才华的获得，都经过了自身长期地坚持与努力。

再来看看我们，我们又不是没有灯，反而每家每户都拥有明亮的灯光，光看字面意思，灯光就比烛光亮得多吧？可我们宁愿拿一整天的手机都不愿意翻一面书。每当考试成绩出来后，没考好，我们都会抱怨说：“我明明已经努力了，可为什么就是考不好呢？”我们所谓的努力，就只是考试的前一两天熬夜翻翻书，背背单词，看看古诗。爱迪生说过，天才就是99%的汗水加1%的灵感。灵感大家都不少吧？决定我们成长的关键就是我们的努力，99%的努力我们做到了吗？没有吧？我们这点努力恐怕连10%都算不上吧！那我们要怎么好意思说自己努力过了呢？No pains, no gains!没有耕耘，哪来的收获？成长的过程中，我们不可能一步登天，我们只能且只有一步一步脚踏实地的努力。

他人不可能代替我们努力。金钱更不可能了，金钱可以买来书籍，却买不来知识；金钱可以买来高级的电脑，却买不来你的自律；金钱可以买来漂亮的手机，但买不来你学习的心无旁骛……我们谁都不可能在家躺着，打打游戏，追追剧，聊聊天，看看网络小说，就可以获得学识和才能。

学识和才能就只能通过自己的努力来获得。而当我们真正拥有学习和才能的那一刻，我们就成长了。想要成长，需要自身努力!

青少年成长需要外部环境
沈雅祺
亲爱的同学们：
　　大家好!
　　“成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人世的洁白交换长大的勇气。”没错，这就是日本的大漫画家宫崎骏所说过的一句话。
　　在这句话中，我们可以很轻易的捕捉到一个词“未经人事。”别看它只有4个字，但就这仅仅一个词，它却可以概括什么叫外部环境。
　　在我的理解中，外部环境其实就是我们日常生活中所遇到一件件事，一个个人。
　　在我们青少年成长的过程中，会遇见形形色色的人。他们可能会让你一生受益匪浅。
　　当海伦凯勒遇见他的家庭教师莎莉文，她开始去感受这个世界的美好。
　　当皮埃尔遇到马修老师，他发现了自己的音乐天赋，并走向音乐家之路……
　　当电影《海蒂与爷爷》中的克劳拉遇见海蒂，她重燃生活的希望，丢掉束缚，开始独立行走。
　　这些代表美好的人，在少年的心中，播下一轮又一轮成长的种子，播下一轮又一轮善良的种子，播下一轮又一轮信念的种子。让你成长的有滋味有活力，让你走上正轨。他们就像一盏指明灯，为你指明了人生的方向，前进的方向，成长的方向。
　　但在成长过程中，你也可能遇见那种人，那种将你拉下深渊地狱让你扭曲成长的人。
　　当保尔遇见普罗霍尔这个恶棍，他就被欺负，被殴打，他感到自己的渺小。
　　当蒙丹遇到拉齐，他受到歧视、虐待、惩罚，他看到了丑陋、自私与黑暗，他的恶全放了出来。
　　当鲁迅遇到衍太太，他决定去寻求别样的人们……
　　这些代表邪恶与丑陋的人，平白无故伤害着少年纯真的心，让你一次又一次的动摇信念，让你一次又一次的失去信心，给你的生活抹上一层又一层深不见底的黑。
　　看!这是多么大的差别呀。你所遇见的人，你所生活的外部环境就已经决定了你的成长轨迹。
　　同样，生活中你所遇见的一件件事也对你的成长起了重要性的作用。
　　其实我想告诉大家，有时成长就在一瞬间。
　　对于华盛顿来说，成长就在他不慎砍了一颗父亲很喜欢的樱桃树时，勇敢的承认了这件事的那一瞬间。对于保尔来说，成长就在他决定参加革命的那一瞬间。
　　对于傅聪来说，成长就在他决定孤身一人出国留学的那一瞬间。
　　对于海伦·凯勒来说，成长就是她独自在那树边感受到的孤独，她在井边认识水的那个下午。
　　有时成长并不是要很久很久一段时间，它可能就在那一瞬间，瞬间的感悟与抉择，刻骨铭心。
　　外部环境，既然如此重要，我们不妨长一颗警惕的心，或顺风而上，或借风躲避。
青少年成长需要外部环境

李睿一
敬爱的老师，亲爱的同学们:

大家好！

首先呢，我想问大家一个问题:在我们青少年的成长路上什么是最重要的？A .自身努力 B .外部环境。

我认为在这二者之中，外部环境比自身努力更加重要。

古人云:“近朱者赤，近墨者黑。” 古人又云:“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。” 这两则古言都告诉了我们，好的环境能让人变好，坏的环境能使人变坏，的确，环境对人,事,物的影响都是不容小觑的，甚至可以说，环境可以改变一个人的人生。 例如:孟母三迁，姚明打篮球……

孟子虽然很小就失去了父亲，但他有一个很有眼光和见识的母亲，他母亲发现住在墓地附近与市场附近，都不利于孩子的成长，最终把家搬到学校附近，每天琅琅的读书声熏陶着，孟母这才觉得是利于孩子成长的环境。

选择一个好的外部环境，孟子才有条件成为我国古代伟大的思想家,教育家，这就是良好的环境给我们的熏陶。 “

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”有“小巨人”之称的姚明，其父母都是篮球运动员，再加上姚明具有比普通人更好的身体条件——身材高在，先天条件好。于是，姚明从小便在父母的教导下开始了篮球训练，从上海市篮球队走到国家篮球队，再到被NBA选中，在强手如林的NBA中闯出了自己的一片天地。

可以说，像姚明一样具有打篮球先天条件的人很多，但不是每一个人都会成为球星，而姚明的成功，他良好的家庭环境功不可没。

我们不求有显赫的家世，但希望有良好的环境，给我们熏陶。

我们不求有顶尖的教育，但希望有良好的教育，给我们一生有好的影响。

你，才华横溢啊😂😂😂😂

青少年成长需要外部环境
胡翔宇
亲爱的同学们：
大家好！
我认为青少年成长需要外部环境，环境是可以造就人的。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话强调了环境对人成长的巨大影响。意思是在一个好的环境里，人也会渐渐向善向美，向赤的方向发展；而一个人若处于不好的环境，那么他就会向恶向坏的方向发展。一个人所处的环境，直接影响着人的发展方向。
孟母三迁就是最好的证明。孟子小时候，住在菜市场旁边，所以孟子天天学买菜。之后，孟子的妈妈搬到墓地旁，孟子就天天学迁坟。最后，孟子的妈妈又搬到学堂旁边，孟子就整天熏陶在在学习的氛围中，成为一代大儒。

孟母之所以三迁，就是因为她发现，一个孩子身处的环境，非常重要，耳濡目染了什么，就在心中种下什么，就会养成什么样的习惯与思维方式甚至价值观，学堂附近，读书声，就是孩子成长最好的环境。
时势对青少年成长的影响就更大了。

二十世纪以前，所有中国人只读四书经，以为读了这些书，就掌握了天下真理，结果搞得思想落后，科技落后，观念落后，国家被侵略，被迫签下一个个不平等条约，这些都属于是落后的教育观念，导致了落后的国家形势，而落后的国家形势又影响着人的发展。
民国以前，很少有人出国留学。当这个时代，先驱们发现需要向外国先进技术学习时，当国家通过此种方式，培养人才时，胡适、徐志摩、钱学森、邓稼先这样一批人才能机会，到西方学习先进的教育理念和科学。
新时代的那些人才，都得到了时代的眷顾，每一个人，都有可能改变自己的命运。如果没有高考改革，他们的知识也可能只停留在最基础的阶段，更谈不上成功了。
环境，是影响人的一个大因素，无论是周边环境和时代环境，它们都可以为你的人生做出选择。所以说：“环境造就人。