科区实验小学五年组以“仲春时节，云端悦读”为主题迎接世界读书日！

小小少年

每一本好书都有一段文字会让你为之心动，或者是真情流露，或者是画面美好，或者是引人遐思，或者是催人奋进------🌻 值此423世界读书日到来之际，科区实验小学五年组的同学们共同分享心中最喜欢的文字，让我们一起在文字中遇见阅读之美！🌻 　　联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。 联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。🌻        每年的四月份，都是我们的读书月！但今年的读书月很不一般，在新冠肺炎疫情防控的关键时期，五年一班学生和家长们充分利用“居家抗疫”的时间，开展多种形式的线下阅读活动，在书籍中寻找面对疫情的力量和勇气！同学们则以“读后感”、“读书笔记”、“读书小报”等形式展开了一场精彩的“书香战疫”。“书是人类进步的阶梯！”，读书使同学们懂得许多道理，开阔了视野，增长了知识！ 　　🌸每年的4月23日，为世界读书日。积极让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。五年二班同学充分准备，每日读书持续进行并写下了自己的读书感想。在增长见识的同时也为其他同学做出推荐，好词好句的收集和归纳让习作有了更多素材；有感情朗读为情感培养增色不少；留下读后的感想时，不忘配图插画，让阅读充满趣味。希望书海徜徉能为成长增添力量！🌸 　　五年三班通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。 　　“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。与书籍结伴，在读书中快乐成长。！🌻 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日。愿每一个孩子都能与好书为友，与好书相伴！🌻 　　古人云：“万般皆下品，惟有读书高。”📚 五年四班同学已把阅读形成一种习惯，孩子们会以讲故事、抒感受等形式来分享自己感兴趣的图书。与孩子们共读一本书活动，他们尤为喜欢，师生共读，亲子共读，读完进行作品内容、人物讨论或精彩片段欣赏等交流，看到孩子们惊讶的眼神中略带喜悦，想必他们对老师家长走进他们的书中情节，感受他们孩子中间的喜怒哀乐别有一番滋味在心头。“书中自有黄金屋”，书中的“黄金”是需要“量”的堆积，在家里，孩子们每月都会读几本课外书，并以读书卡的形式把读书内容图文并茂展现得淋漓尽致。愿每当翻开书，孩子们都会情不自禁：“读书，真好！” 🎀 　　读万卷书，行万里路。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要。五年五班开展我读书，我快乐读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了享受阅读，做一个快乐的读书人的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识。 　　书，陶冶了我们的性情；书，丰富了我们的知识；书，开阔了我们的视野；书，给予了我们人生的启迪。在这个读书月五年六班学生与书相伴，让每个孩子都能获取广泛的知识，陶冶情操，还让孩子们得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，同时也体会了读书的乐趣。读一本好书,就有如发现了一颗原钻,越深入越美丽,越调卓越闪亮.从书中学到的知识,会是我们一生的精神财富,所以说,每当我们读过书后,就会有着非同一般的愉悦感受,因为,我们为收获了知识而开心！快乐！ 　　“蝴蝶寻色而来，也寻香而来，它是为了自己，也是为了世界。在得到的同时，也在付出，这就是它的生命，我们每个人也是如此。我们感受世界的爱，也付出自己的爱。试试换位思考，把自己变成和自己起冲突的人，角度不同，态度不同，心情也不同了。”🌻 　　四月份是学校的读书月，在这个特殊的读书月活动中，我们虽然还在停课，但学习的脚步从未停止，学校着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，五年七班开展了一系列的丰富多彩，灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果！初步培养了学生良好的读书阅读习惯，提升了修养，新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友,与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。”通过读书月活动，使每个学生读好书，净化心灵，启迪人生；通过读书反省自我，提升自我，成为一个有修养的人！ 　　科区实验小学五年八班，以“你我“读”具匠心，世界“书”途同归为主题”迎接世界读书日！ 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。”为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，活跃班级文化，营造浓郁的书香班级，养成良好的读书学习氛围，我们在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，并取得了一定的效果。书是清香的，是甜美的；书能充饥，能明人。唯有与好书为友，与经典对话，与博览同行，才能开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养。学生是这样，老师更是这样。 　　五年九班开展了“走进书籍，在阅读中快乐成长”的读书活动，“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。疫情之下，正式读书的好时候，线下读书，线上交流，读后感，读书卡的，书签制作等形式的形式，激发学生读书热情，活跃假期生活，营造良好读书氛围，愿好书陪伴孩子健康成长！ 　　像李白在诗中所写到的 “庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。 面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。 然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒！🌻 　　“最是书香能致远”在今年特殊的“读书节”到来之际，五年十班学生积极参加了活动，继续坚持“每日一读”活动，同时把读书成果分享到群中，与同学分享读书的快乐！同时还开展了写“读书笔记、读后感”等一系列活动，孩子们在纸上尽情抒发自己读书的情感与认识。在方寸之间展现了文字美与读书美。读书，让孩子积累了语言，丰富了知识，还陶冶了情操。愿孩子们与书籍结伴，在读书中快乐成长。 　　春光无限好，正是读书时，五年十一班的全体同学们在这里与书相约，共同分享读书的快乐。古语说得好“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是一种享受，它让我们享受阳光明媚，享受空气的清新，享受生活的美好，享受历练的深邃。读书是一种习惯，希望通过这些活动同学们能养成阅读的习惯，这将受益终生。让我们一生与书为友，与书相伴，用读书增加我们无穷的智慧，让读书点亮我们精彩的人生。 　　“阅读开启智慧之门，好书铸就高贵灵魂。”近两年来，五年十二班开展了课外阅读活动，不但培养了学生爱读书的好习惯，提高了学生的内在素质与修养，同时也丰富了学生的课余生活，净化了学生的精神世界，培养了学生的读写兴趣，为全面提高学生的语文素养起到推波助澜作用。这是在探索，也是在践行着新课程理念。读书活动的开展，让孩子学会了如何做人，增加了我们师生的文化底蕴，缕缕书香伴随师生共同成长。 　　读书是为了愉悦精神，更是为自己积累知识财富，开阔视野、创造思路。古人云，食不可无肉，居不可无竹。现在我们再补一句：人不可无书。 阅读是一种安静的力量，在生命中超越。无论你是跪着读书、站着读书、坐着读书、躺着读书、走着读书，让读书成为一种习惯，因为天堂大致就是图书馆的模样。 自由地阅读，是一种水滴石穿的力量，涓涓淙淙地影响着你。绵不绝、清澈底。 自由地阅读，是一种涵养性灵的力量，让我们安静地存在。所以我们在活着的时候，必须好好地活着。阅无尽，读无垠。 　　习近平主席说："读书是一种生活方式，可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气；读书可以净化灵魂，令人成长进步。" 所以，无论是世界读书日，还是普通的日子，请让我们手捧一本好书，给我们的心灵浇灌营养之水，让心中的嫩芽长成苍天大树吧！🌻🌻