世纪先锋幼儿园计算组老师学习《飞跃童年第二期体育培训》心得分享🌸

芳芳

<p>杜怡雯老师学习心得分享:</p><p>春天到了,这是一个成长的季节,因为万物复苏,一切都有了生命,所以,春天是孩子成长的最佳季节,到了春天,孩子们都脱掉了厚厚的冬装,穿上了轻便的春装,开始出门欢乐的玩耍,进入春天孩子身体生长发育较快,对各种营养素的需求也相对增加,而微量元素在儿童生长发育中其着重要作用。春季运动对幼儿的影响更是非比寻常。视频中说到要给予幼儿充分的运动时间,运动能直接促进生长激素的分泌,还能促进运动当晚睡眠中生长激素的分泌。同时适度的运动能增进食欲,带给幼儿带来健康的睡眠,对长高有帮助。不同年龄选择不同的运动:运动能够促进血液循环,加速新陈代谢,使骨骼组织供血增加,使骨骼生长发育旺盛!</p> <p>范媛媛老师学习心得分享:</p><p>分享前,看到了很多参加比赛的一些体育方法,强健体魄—运动能让孩子成长为完善的自我,经验—在实践中积累经验、完善战术。合作—配合才是致胜的关键等等,运动可以改造大脑,运动可以让孩子更关注,给予我们上课有更大的帮助。其次是李主任的精彩分享,她在自己的医学角度分析让体育活动很科学,李主任分享到吃动平衡,促进儿童的话题,那么幼儿的身高因素根据有哪些?1、内分泌2、营养3、睡眠4、运动5、遗传6、饮食,对与幼儿的身高李主任给了很多的方法,并要求老师给幼儿每天饮食要多样化,一天要有12中食物的搭配,每周25周食物,蛋白质给幼儿营养素是对幼儿身高有很大的帮助的,所以不管身为老师还是妈妈在饮食方面要给予孩子正确的方法,让孩子们健康成长。最后是老师在体育活动中的示范教学,体育活动的练习专项有钻、爬、走、跑、跳、推、拉、翻滚、拍等等老师着重分享了几点:1、跳的练习:不会跳的幼儿,要根据正确的练习才会达到会跳,要反复练习蹲起,前脚掌着地往前跳。那么跳的方法也很多,在以后授课中教师也要根据年龄特点把每种的跳跃方法设计在体育活动中,这样你的体育活动对幼儿来说不会太枯燥。2、利用器械(敏捷圈)练习双脚蹦、单脚跳、左右交替跳等等,有了器械的辅助幼儿会更喜欢体育课,在跳的过程中锻炼了幼儿的视觉能力、听觉能力、反应能力等等。最后老师分享到跑的方法,其实在体育课上最关注的是幼儿的跑,因为幼儿会无目的的跑,甚至会有安全隐患的出现,所以我们要正确引导幼儿正确跑,首先教会幼儿空心握拳,前后摆臂,根据年龄特点设定跑的距离,小班6米,中班8米,大班10米,来回跑20米,对与跑,既锻炼幼儿的脑力又锻炼幼儿的运动觉,老师分享很多在课堂上如何锻炼幼儿跑,也学到很多。最后以分享教案结束,在小班的教案中能够看到,设计一节体育活动要方方面面都要设计到,这样才能上一节有效的体育活动。</p> <p>彭红芳老师学习心得分享:</p><p> 通过这次学习我了解了饮食和运动是可以促进幼儿身高成长,身高除了身体营养的摄入、运动、内分泌还有幼儿的心情当然还有家长的遗传,这些都是影响幼儿的身高因素。幼儿体内的营养是可以从食物中提取出来,虽然食物中是有很多的维生素,但没有任何一种食物是可以满足幼儿体内的营养摄入,这需要从多种多样的食物中多样化饮食,均衡营养。当然合理的饮食还要加上科学的运动,可以更好的帮助幼儿,我们可以在幼儿户外活动或室内活动中,有计划、有目标的让幼儿进行大肌肉和小肌肉的锻炼运动。运动除了对幼儿的身高生长有帮助,还对心理发展有好处,而且对幼儿的智力发现和专注力的培养有帮助。在实操过程中,教师也很精细的讲解了如何带幼儿进行跑、跳运动锻炼。在运动中教师也要多注意自己的引导语,我们的目标是为了让幼儿学习标准的运动要领而不是为了挣谁是最快,所以教师的引导语要简单、精炼,抓目标。在活动中教师的正确标准师范也是很重要的,幼儿的模仿能力很强,如果教师示范错误也会对幼儿有很大的影响。在进行运动锻炼的过程中教师也要了解幼儿当前可以达到的运动锻炼目标来布置场地,和器材的摆放,而且小器材也可以多种玩法让幼儿进行锻炼,合适的时候还可以通过哨子和手势让幼儿进行体能锻炼。</p> <p>何英老师学习心得分享何:</p><p> 本次的视频学习,受益很多。“吃”“动”平衡,才能保证幼儿身体更加健康的发展。</p><p> 学龄前幼儿的身高管理是可以通过后期的合理干预而得到改善的,从食物的营养搭配、足量的运动和睡眠等方面可以让孩子的身体抵抗力得到更好的锻炼。</p><p> 实操部分的学习让我再次认识到幼儿体育的学习要根据其年龄特点,遵循学习的顺序及方法,才能让幼儿在体能方面得到更好的锻炼,比如孩子学习跳的练习,老师不仅要掌握各种跳跃的方法,让自己的动作标准、完整且正面,还要善于观察不同孩子在跳跃中出现的问题,并及时用正确的方法进行提醒纠正,让孩子养成最基本的运动技能,同时注重孩子的个体差异,在设计体育活动时不仅要形式多样,还要有层次性。“跑”的练习中,根据小中大不同的年龄特点,设计了不同的教学方法,从游戏的目标、示范的方法,再到器械的摆放,空间的占位都需要我们不断去探索、反思,让自己的体育教学更丰富,更适合孩子。学然后知不足,在今后的体育活动中尽力将学习到的理论和方法运动到一线的教学工作中,让孩子在体育活动中收获更多,受益很多!</p> <p>曹琳雅老师学习心得分享:</p><p> 今天,通过李老师的分享,让我知道了原来幼儿的身高是可以通过后期家庭适当的干预而改变的。在这个过程中,我们要注意通过多样的食物来达到营养的均衡,足够的运动量、充足的睡眠、和保持好的心情等方面,来改变幼儿的身高管理!</p><p> 实操部分:通过老师的分享,也让我受益很多。例如:跑的练习,首先,要根据不同年龄幼儿特点,制定合适的目标和内容,其次作为老师要给孩子标准、正确和正面的示范,在练习过程中教师要给予幼儿及时的指导和纠正,并尊重幼儿的个体差异,进行层次性锻炼,由易到难,在设计活动时,要变换多种形式,教师发出的指令要简单、易懂,让幼儿能快速参与其中,得到充分的锻炼。“跑”的练习,首先也是要根据不同年龄段幼儿,设计不同的动作内容,也会有不同的呈现效果。例如:根据不同年龄幼儿,所使用的器具的距离和幼儿分组不一样,所要达到的目标也不一样,同时,要结合身体多种感官听、看进行锻炼,利用不同空间、方位结合多种器具材料和技能的高度来进行锻炼,以达到协调一致,快速反应的目的!</p><p> 通过学习,深刻的体会到,体育课程的设计、目标、内容、过程、器具、多种形式的技能锻炼、老师的示范、幼儿的指导和纠正以及层次性的突出,都提醒着教师的基本素养和专业的功底,只有老师专业了,才能更正确的引领好孩子,所以,作为老师的我们一定要多学习,提高自己的专业能力!</p> <p>徐真老师学习心得分享:</p><p>通过今天的学习,我们了解到幼儿的身体健康需要全面发展,不仅仅要饮食多样化,而且还要平衡膳食,营养均衡,保证身体每天摄入足够的蛋白质、维生素A、维生素D、锌及钙,特别要适当补充动物类优质蛋白,因为蛋白质缺乏会直接影响身高增长。幼儿时期是生长发育十分迅速和旺盛的时期,此时正是建立物质基础的关键有效时期。科学、适宜的体育活动,能促进幼儿身体各器官、系统机能的正常生长发育。老师讲解并示范了大中小不同年龄段跑和跳的不同游戏玩法。通过游戏活动可以巩固幼儿跑、跳、爬等基本动作,促进幼儿身体的协调性、灵活性。 还可以从中培养幼儿合作意识,体验游戏的乐趣。 在此过程中要注意孩子的个体差异,所实施的游戏要适合大部分孩子的能力发展。</p> <p>张晓莉老师学习心得分享:</p><p>今天的视频学习分为三部分:</p><p>1.飞跃童年幼儿体适能课程观摩会</p><p>幼儿足球游戏、幼儿花样篮球,这些生活中常见的运动器械,其实有很多没有被挖掘的趣味玩法。</p><p>运动让孩子成为完美的自我,让孩子在实战中积累经验,强健体魄,超越自己是一种胜利。运动让孩子更自信。</p><p>2.讲座部分:如何通过科学运动和健康饮食,让孩子在春季加速长高,强健体魄,增强抵抗力(李玲)</p><p>李主任从医学营养的角度分析学龄前幼儿的膳食营养以及运动对幼儿。身高有先天遗传因素和后天营养锻炼决定,学龄前幼儿每天的食物搭配要均衡多样,多种维生素的适当补充,户外活动有助于维生素的吸收。运动促进生长发育提高机体体质,幼儿园期间就应该注重体育锻炼为以后的体质和体育能力打好基础。运动也有利于心理健康,智力发展,让孩子注意力更集中,感统统合能力协调性也会增强。运动强度和运动时间的选择根据孩子年龄定,亲子运动也是不错的选择。平衡多样化的运动,均衡的营养素摄入对孩子身高的增长有很大作用,为孩子一生的体质和心理状态都有很大的作用。</p><p>3.实操部分:春季幼儿体育活动创新与组织,小器材,大玩法(孙智强)</p><p>孙老师是个很有趣的体育老师,会有一些体育男老师不能一下子融入孩子们中间,这就要求幼儿体育老师想要一下子吸引住孩子们的注意力,是需要有“魔力导入”。其实老师用到的器材我们幼儿园也有,可是在他手中,一下子就把器材用活了,同样的器材对于小中大孩子的玩法和要求也有区分,我觉得活动目标决定器材玩法,老师也为我们分享了跑步精准起步的动作,很受用!通过老师的器械玩法,也为我们今后的体育活动提供了思路,我们可以借助他的思路,教研我们学校有的器械的玩法。我们也能够创造很多有依据有目标性的趣味运动!</p><p>参天大树启于幼苗,百年大计始于幼学。体育强国,你我都有责任!</p> <p>马杰老师学习心得分享:</p><p>如何通过科学运动和健康饮食,让孩子在春季加速长高、强健体魄、增强抵抗力,实操部分:春季幼儿体育活动创新设计与组织(小器材大玩法)什么影响孩子身高生长:内分泌、营养、运动、睡眠、心情。其中老师说到了“吃、动平衡”。运动的孩子心理更健康,在运动中越挫越勇,有些孩子注意力不集中,感觉统合失调,都可以通过运动调整,如:双手拍球、袋鼠跳;把运动中的感觉统合起来,让他追寻老师的指令,让孩子学习成绩有一个提升。调查结果显示:爱运动的孩子心理行为比较健康,多样运动与多样饮食一样,需要均衡。运动时的耐力及爆发力、大小肌肉的需求、大运动和精细动作的结合,教师在活动目标中要合理设计。</p> <p>谢雪莹老师学习心得分享:</p><p>讲座部分:老师主要讲解了春天如何通过饮食和运动促进儿童生长。一年之计在于春,春季是万物复苏、春暖花开的季节,也是孩子身体发育、加速长高的黄金期。老师讲到饮食要注意:1、饮食多样化。2、平衡膳食,营养均衡。保证机体每天摄入足够的蛋白质、维生素A、维生素D、锌及钙,特别要适当补充动物类优质蛋白。蛋白质缺乏会直接影响身高增长。运动方面要注意:1、大运动要有,小肌肉精细动作也要锻炼。2、目标制定合理,循序渐进。3、每天运动时间不少于180分钟,其中中强度运动不少于60分钟。体育锻炼能促进骨骼、肌肉、关节、韧带的发育和功能健全。</p><p>实操部分:重点讲解了跑和跳结合器材的玩法以及老师怎样引导孩子学习正确规范的动作。跳:1、听、看指令做动作,用数字代替不同的动作,锻炼孩子听视觉和动作的协调。2、不同的圆圈不同的动作,锻炼了孩子视觉记忆和运动的结合。跑:标准动作:空心拳、前后摆臂。老师讲解并示范了大中小不同年龄段跑的游戏玩法。小器材大玩法,既能让孩子们乐在其中又能锻炼不同的身体机能。实操部分的学习很实用,开学之后可以直接运用到我们今后的教学活动中,今天的学习受益匪浅!</p>

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