<div style="text-align: center;">用数学的眼光观察世界，</div><div style="text-align: center;">用数学的思维思考世界，</div><div style="text-align: center;">用数学的语言表达世界。</div> <p> 窗外飞鸟啼啭，田野百花盛开。在最美的四月，我校开展了“云端结硕果，群星秀风采”线上学习成果大赛系列活动，我们分年级分学科，结合课程内容和生活，确立比赛主题。为了更好的感受数学之美、数学之趣，星小学子动手、动脑深度参与：每一份作品都展示了孩子们的学科知识能力，浸满了孩子们乐于研究的情趣，字里行间更流露出对数学学习的热爱。</p><p> 让我们一起去欣赏作品，感受星小学子智慧的光芒吧。</p> 一年级 平面图形的拼组 <p> 操作是智力的源泉，思维的起点。孩子们在拼、摆、画、折等活动中，多感官投入，引发探索兴趣，在过程中不仅掌握了知识，观察能力、动手操作能力也得到了提升。用简单的图形拼组出的一幅幅精美的作品，让我们看到了他们对图形的理解，以及对生活的热爱。</p> <b></b><b></b> 二年级 “轴对称”创意大比拼 <p> 数学源于生活又服务于生活。孩子们结合生活实例，在观察与动手操作中进行思考和发现，通过折一折、画一画、剪一剪，剪出轴对称图形，还将各种轴对称图形还原成一个个生活场景，体会数学与生活的密切联系。</p> 三年级 生活中的方位 <p> 数学应处处体现生活性。孩子们利用身边熟悉的场景为素材，运用所学知识，绘制示意图，丰富对方位知识的体验，进一步发展了良好的空间观念。</p> 四.六年级 思维导图 <p> 数学是思维的体操。孩子们用不同的文字、数字、符号、线条、颜色等工具，将本册学习内容进行梳理，理清各级主题的关系，绘制出一幅幅思维导图，构建知识体系，让抽象思维形象化，让知识更清晰，让学习方法更明确。</p> <p> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。孩子们用丰富多彩的探究作品呈现了学习成果，能力得以体现，思维得以发展，个性得以张扬。这正是对爱学习，乐学习，会学习最好的诠释，也为线上学习这种特殊的学习方式，交出了一份满意的答卷！</p>