<p> 每一个孩子都喜欢游戏。事实上，“游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。</p><p> 我们在幼儿玩过：医院角色游戏、理发店角色游戏、商店角色游戏……其中娃娃家游戏是孩子们最喜欢的游戏之一，他们喜欢当爸爸、妈妈，喜欢抱娃娃，喜欢给娃娃喂吃的。我根据幼儿这一特点设计了"扮家家"此活动。让孩子们在娃娃家的情境中，在爸爸妈妈的角色扮演下，主动地将其生活经验进行整理、总结和提升，达到"随风潜入夜，润物细无声"的教育效果。</p> 活动名称 活动目标 <p>💁1.感受歌曲中的说唱情趣，体验断顿、欢快的歌曲演唱风格。</p><p>💁2.根据角色较准确地演唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。</p><p>💁3.尝试角色表演，使自己与同伴相互配合，协调表演。</p> 活动准备 <p>1.有角色游戏“娃娃家”的游戏经验。</p><p>2.爸爸、妈妈、娃娃、等象征性道具及厨房用具玩具。</p> 活动过程 <p>一、观看图片提问：</p><p>1、这些玩具是做什么的？</p><p>图片中小朋友在干什么？</p><p>2、你喜欢玩这个扮家家游戏吗？</p><p>几个人玩更有趣？</p><p>你想做娃娃家中的谁？ </p><p>你做妈妈爸爸或宝宝，你最擅长做什么？</p><p><br></p> <p>二、倾听音乐🎶，你都听到了什么？（无意识记忆歌词内容）</p><p>1.这首歌哪些地方比较有趣？它和我们平时唱的歌曲一样吗？（家长可以提示说唱部分）</p><p>2.我们一起来拍着手练习一下曲中的说唱部分。</p><p>3.带领幼儿看图有节奏的随音乐念歌词。</p><p><br></p> <p>三、以游戏的形式分层学唱歌曲。</p><p>1）幼儿学唱唱歌曲前半部分</p><p>娃娃家有爸爸、有妈妈，那谁来做爸爸呀!(男孩学念:我来做爸爸呀)</p><p>谁来做妈妈(女孩学念:我来做妈妈)，</p><p>(合:我们一起来呀，来玩扮家家)。</p><p>2)幼儿按节奏学唱说唱部分</p><p>说唱部分（炒小菜，炒小菜，炒好小菜，开饭了）</p><p>3）炒菜给娃娃吃(学唱歌曲后半部分)</p><p>(1)家长:咦，呜呜，谁哭了?(娃娃，娃娃肚子饿哭了，怎么办呢?(幼:炒菜给他吃</p><p>你们想一想，平时妈妈是怎么炒菜的？模仿炒菜样子，小菜炒好了，味道怎么样?(双手捧起盘子，闻一闻）</p><p>(2)我们一起喂给娃娃吃。</p><p><br></p><p><br></p> <p>跟着视频一起来学习吧！</p> 活动延伸 <p>1、可以和小伙伴或者爸爸妈妈进行角色表演和分合唱音乐游戏。</p><p>2、进行歌曲简单的动作创编。</p>