<p>“停课不停学”活动认真有序的开展着。在空中课堂我们班刚刚学习了“玩镜子”这一节科学课。为了更好的培养学生学科学、用科学的兴趣，我们班开展了一次科学小制作活动——巧做“万花筒”。</p> <p>提前通知直播时间，提醒同学们准备好制作“万花筒”需要的材料和工具，直播顺利进行。</p> <p>爱学习爱钻研的同学们动手能力也非常强，下了直播争分夺秒的开始了“万花筒”制作。</p> <p>科学制作也要美美哒。</p> <p>独特的思想，独特的造型。</p> <p>优秀的孩子不仅爱学习更会思考，我在示范时放入碎彩纸，这位同学们举一反三放入了彩色石块。</p> <p>做好“万花筒”同学们迫不及待的拿起万花筒想要验证我们所学的有关镜子的成像原理。</p><p><br></p> <p>认真做好每件事</p> <p>“老师，老师，是真的。真的好漂亮，真的能看到不同的图案。”同学们无比兴奋的展示她们看到的图案。</p> <p>五彩缤纷的万花筒成像</p> <p>科学小制作活动在学生们意犹未尽的状态下结束了。通过这次“万花筒”活动很大程度的调动了学生们爱科学、学科学、用科学的积极性。也使学生们更深刻的了解到科学就在身边，合理使用科学可以改善人们的生活，给人们带来很多意想不到的快乐。</p> <p>希望这些孩子在未来探索科学的道路上越走越远，越飞越高！</p>