<p> 为切实做好疫情防控期间师生返校工作,坚决杜绝开学后新冠肺炎在学校的发生与蔓延,保证师生生命安全和身心健康,确保师生返校复课平稳有序。根据上级文件精神,结合学校实际,大官厅乡陈圩小学于4月21日开展新冠肺炎疫情防控期间学生返校复课演练活动。</p><p> 学校疫情防控领导小组提前召开了2020年春季开学模拟演练专题会议,对演练方案进行集中讨论和完善。张振湖校长就演练流程、演练路线、分工职责等方面,进行了详细解读和周密安排。</p> 活动方案篇 实景演练篇 排队入校 <p> 结合我校学生实际人数以及地理环境,实行错峰上学制度。四、五、六年级7:10入校,一、二、三年级7:30入校。</p><p> 入校的学生分别以1米间隔排队等候在马路两侧,先由宣教人员进行宣教,再由值班人员护导有序排队入校。</p> 入校测温 <p> 大门口设置三条学生测温通道,一条复检通道。学生严格落实佩戴医用口罩,间隔一米,通过检测通道进行体温检测。</p> 门口应急处置 <p> 大门口检测过程中如果发现有发热“学生”(体温高于37.3),协检人员把发热“学生”带到体温复检点。</p> <p> 复检点负责人用水银温度计对发热“学生”进行二次测量。</p><p><br></p> <p> 二次测量后,检查确实发热(体温高于37.3),协检员通知班主任联系家长接“学生”到乡卫生院发热门诊治疗。</p> 排队入班 <p> 学校门口经检测体温正常的学生,甬路西侧班级间隔一米走黄线西侧通道;甬路东侧班级间隔一米走黄线东侧通道。各班主任指挥学生分前后门进入班级。</p> 班内体温检测 <p> 严格落实晨午检制度和请假制度,班主任做好晨午检记录和《沧县中小学因病缺勤及病因追踪登记表》台账。</p><p> “学生”进入班级后,戴口罩,间隔一米就座。班主任对学生依次进行检测,并让学生填写《体温检测情况登记表》。</p> <p> 对班内体温检测中体温异常(体温高于37.3)的学生,班主任通知带班领导联系防疫医护人员。防疫医护人员做好防护将发热“学生”带至隔离室进行隔离。</p> <p> 班主任对发热“学生”的物品进行整理,放入收纳箱,对其座位及周围环境进行消毒。</p> 隔离室处置 <p> 防疫医护人员将发热“学生”带去隔离室,马上利用水银温度计对该生进行二次体温测定,并稳定学生情绪。</p> <p> 及时通知校长,并填写《隔离室使用台账》。</p> <p> 校长联系村防疫员进行诊断,由村防疫员负责联系乡卫生院发热门诊去就医,学校及时通知家长。</p> 课间入厕 <p> 课间错时下课,一至三年级提前5分钟下课,四至六年级错后5分钟下课。</p><p> 二、五、六年级走东路通道,一、三、四年级走中间甬路通道。任课教师带队自动成排间隔一米,按规定路线出教室入厕。</p> <p> 按路线箭头男生南门进厕,北门出厕;女生东门进厕,西门出厕,保持一米距离,避免拥挤。</p> 七步洗手 <p> 出厕后,按规定路线前往洗手池洗手,然后按规定路线返回课间活动场所或班内,全程保持一米间隔,排队行进。</p> <p> 洗手时,严格按照“七步洗手法”,用洗手液洗手。</p> <p> 自备纸巾擦拭干净,将纸巾放入池边垃圾桶内。</p> 课间活动 <p> 课间活动由班主任作为护导员,间隔一米排队进入规定活动场地,自动散开,进行体育活动,切勿聚集!活动结束后,按规定路线返回教室。</p> 营养餐就餐 <p> 实行错峰就餐制,一二年级领餐时间8:40;三四年级领餐时间8:45;五六年级领餐时间8:50。</p><p> 营养餐管理人员负责加工并分发营养餐,同时安排两名营养餐值班护导人员。</p><p> 班主任带领两名学生在等待线处等待,营养餐人员分发。学生接到物品后立即在班主任的带领下按规定路线回班。</p> <p> 学生在班主任指导下使用湿巾擦手、用餐及签字。归还盛物筐和箱子时,在等待处归还。</p> 放学离校 <p> 放学同样实行错峰制,一、二、三年级上午11:35,下午17:00放学;四、五、六年级上午11:45,下午17:10放学。</p><p> 学生整理好物品后,班主任指挥间隔一米依次出班离校。</p> 通风消杀篇 <p> 放学后,所有教师要对校园进行通风消杀工作,以确保学生在校期间的绝对安全。</p><p> 各教室及功能室每天进行早中晚三次通风。</p><p> </p> <p> 班主任和和功能室负责人每天利用中午及下午放学后的两个时间段对全屋进行两次全面彻底消杀。</p> 期待重聚篇 <p> 整个演练过程,紧张有序,信息通畅,全体参演教师响应迅速,配合默契。演练就是实战!有备方能无患,防疫工作做在前,才能平安迎来复学复课。</p><p> </p> <p> 黑夜过后,是破晓的微光,春暖之时,是花开的芬芳,寒冷散尽,是温和的暖阳,我愿陪你一同期待!期待我们回归校园,一起迎接炽烈的夏日阳光!</p>