<p> 4月21日上午，南皮县教育局教研室举办了全县初中语文教师网络研修活动。本次活动是首次通过CCtalk南皮县中小学语文网络研修平台进行在线培训研讨，是疫情期间“停课不停研”的一次创新教研形式。</p> <p> 本次网络研修的主题为《语文课堂教学与阅读活动中“主问题”的设计》，主讲人：南皮县教育局教研室 苑国明。活动于4月19日下午进行直播测试，4月21日上午进行正式直播，全县初中语文教师全员参与，积极研讨学习，试播参与人数185人次，直播参与人数达到216人次，被CCtalk平台连续三天推荐为官方预约精品课程，也有部分外县市和平台推荐教师参与其中，取得了良好的教研效果，本次活动圆满结束。</p> <p> 活动传达了教育局疫情期间“停课不停教、停课不停学、停课不停研”的精神，并对本次研修活动提出了要求。讲座首先指出了语文课堂教学中，老师们“问题”设计面临的困扰和实际教学中存在的问题，明确了教师在语文课堂教学中，要用精心设计好的一两个“主问题”来串起整节课的教学活动，以有质量的主问题来作为学生“思维支点”，成为撬动学生思维的杠杆；然后通过两个部分对如何设计主问题进行了详细阐述，第一部分：一、主问题体现在文本表层—天光云影共徘徊；二、主问题隐藏在文本深层—柳暗花明又一村。第二部分：一、目前中小学阅读名著面临的现状—浅表层、碎片化；二、探索培养学生由“浅阅读”到“深阅读”的途径；三、在指导学生阅读过程中教师的角色定位—以阅读《三国演义》为例；最后，苑主任又给老师们分享了自己文章“用欣赏的眼光读名著——以阅读《昆虫记》为例”一文，对如何阅读名著进行了指导。活动过程中，老师们认真学习、记录，并通过公屏积极参与研讨，气氛热烈，本次研修活动是一次富有实效的创新教研活动，老师们满载而归，活动顺利结束。</p> 语文课堂教学中，面临的问题： 第一部分： 第二部分： 老师们通过公屏积极参与研讨，并做笔记学习； 各单位积极组织教师参与研修活动： 今后，南皮县教研室将充分利用网络研修平台开展多种形式的教科研活动，秉承“共建、共享、共成长”的理念，提高全县各学科教科研水平，丰富教科研手段，创新教科研形式，促进教师全面成长。 南皮县教育局教研室<div> 2020年4月</div>