心怀感恩情 践行价值观——清河初中思政教育之感恩实践篇

清河初中

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">病毒无情,人间有爱。国难当头,匹夫有责。“逆行”的身影诠释着时代精神,引导孩子们从身边点滴做起,尽其所能,发挥所长,传递社会正能量,践行社会主义核心价值。清河初中引导学生在网上居家学习之余,各尽其能,发挥所长,做做手势舞,活动活动筋骨;诵读感人篇章,抒发内心情感;记录英雄事迹,升华道德情操;参与家务劳动,提升实践能力。</span></b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#1564fa"><font>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</font><font style="font-weight: bold;">大家好!我是清河初中八年级一班冯森浩,我用“为父母做一道菜”这种特殊的方式展示了有滋有味的生活,在这过程中培养了我的自理和自立的能力,也表达了我对父母的感恩之情,大疫当前,身定心定不添乱,虽然足不出户,但是心中依然牵挂着祖国。从点滴小事做起,在劳动中健体,在实践中明理。</font></font></span><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 大家好,我是清河初中八年级一班王优优,我画了一张关于抗战疫情的手抄报,我想通过手抄报的形式,感恩奋战在疫情一线的伟大“逆行者”,学习预防知识,为武汉加油,相信通过每个人微薄的努力,一定能汇聚巨大的力量,众志成城打赢“抗疫”这场没有硝烟的战争。也希望我们的英雄,平安无事,早日和家人团聚。</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#39b54a">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 学习雷锋好榜样.一次,雷锋外出在沈阳车站换车的时候一出检票口,就发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女原来这位妇女去看丈夫,车票和钱丢了.雷锋用自己的津贴费买了一张火车票塞到大嫂手里,大嫂含着泪说:大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?雷锋答到:我叫解放军,就住在中国.雷锋生前好事做了一火车,我们要向他学习做好事,今天我走在路上看到路上有垃圾就捡了起来,这让我想起了雷锋,和雷锋相比这都不算什么.保护环境,人人有责!</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</b></font><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#b04fbb"><b>感恩实践活动既有效调节了学生长时间学习的枯燥、沉闷,又激发了懂感恩、负责任、爱祖国的积极情感,充分调动了同学们的参与积极性,收到了良好的效果。</b></font></span></h3>

雷锋

感恩

清河

初中

学习

发挥所长

八年级

手抄报

践行

实践