<p> 随着网课教学方式长时间的进行，教师与学生在教与学之间越来越有距离感。不能像在教室里面对面交流，教师在学生对于知识的掌握方面有些踌躇了。为此，高二年级组组织各班班主任出门家访了。</p> <p> 这次家访对于学生来说是“突然袭击”，因为班主任们都没有事先通知班里学生。在前往学生家里前，班主任们通过同学留存的信息录和向路人打听，最终敲响了学生的门。</p> <p> 班主任预设学生正确打开门后的情景:激动迎老师进门；屏幕正处在上课界面；书桌上的整齐完整；作业都已认真完成……</p><p>同学们在家中的学习也是很有状态的。</p> <p> 但学生总让老师欢喜让老师愁啊，总有几个不按常理出牌的……</p><p>部分学生自律能力差，再加上有些家长已开始工作，导致学生状态差。这种情况下，老师就更应多加关注学生在家学习的状况了。为此年级组长决定:</p><p>1、近期班主任牵头，全体任课教师一同家访，观察学生在家的状态。对于不认真上课的学生，老师要了解情况，做好学生的辅导工作；</p><p>2、要求学生上课时手头必须有书、笔、纸，一边听老师上课，一边记笔记；</p><p>3、要求各任课老师不宜布置过多作业，保证学生能在晚上十点前完成，对于不能按时完成作业的学生，任课教师负责通知家长；</p><p>4、班主任做好学生的思想动员工作！</p><p><br></p> <p> 最后，借用梭罗《瓦尔登湖》里的话:“我看那岁月如奔驰，挨过了冬季，便迎来了春天。”只要我们师生一心，努力有效做好自己的事情，定会守得云开见月明！</p>