<p> 2020年的初春，是一个极不平凡的季节。一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了以往的教学步伐，老师和学生们共同经历了一场前所未有的漫长寒假。目前，疫情防控取得阶段性进展。随着高三初三年级的依次开学，我们小学的四、五、六年级于4月20日错峰顺利开学。为了使之前的线上教学与回校后的线下教学做好衔接，高质量完成本学期的数学教学任务，池阳小学数学组于4月22日及时开展了“线上与线下教学有效衔接”的教研活动。</p> <p> 会议由数学组组长康枫老师主持，四、五、六年级的数学老师全员参加，刘琪校长和张晓丽主任全程参与。</p><p> 整个研讨过程中，老师们能结合本班实际情况，积极参与讨论，畅所欲言、各抒己见、互相交流，努力将之前的线上教学与现在的线下教学做到无缝对接，并为后面的教学活动出谋划策。</p><p>&</p> <p> 针对线上课堂师生互动性不强，学生学习的兴趣不高，注意力不集中，自主学习能力较弱，无法有效实现教学目标等问题进行了综合诊断，并采取积极的对策加以应对：</p><p> 首先，作为教师一定要调整好自己的心态，降低对学生的要求，建立良好的师生关系。努力激发学生的学习兴趣，多鼓励、多帮助，提优扶差，尽可能缩小学生之间的差距；</p><p> 其次，要对学生进行思想教育工作，端正学生的学习态度，纠正不良的学习习惯，努力激发学生的学习兴趣。细化、严化教学常规；</p><p> 最后，要摸清学生的学习底细，评估学生的线上学习情况，制定适合学生学习发展的教学计划。</p><p> 大家纷纷表示，在今后的教学中，还要有效利用线上教学的优势，辅助线下教学，对学生进行答疑、辅导。与家长沟通，及时了解学生的情况，形成教育合力，提高教育效果。</p> <p> 张主任结合自己的教学经验，为我们献计献策，希望教师在教学中，结合实际情况，调整教学进度，确保知识的落实！</p> <p> 最后，刘校长结合此次教研活动的目的做了总结性的讲话，鼓励教师积极向上，发挥集体作用！稳扎稳打，在充分发挥学生主体性的前提下确保教学质量！</p> <p> 这次疫情虽然给我们的工作带来了巨大的冲击，但同时也给教育教学带来了巨大的改变。正如习近平总书记所说，“危”“机”并存，面对“危”，我们寻找机遇，办法总比困难多；相信在我们全体教师的努力下一定能做到线上与线下教学的有效衔接，确保防控、教学两不误！</p>