<p>延寿县第一中学英语教师 高洪梅</p> <p> 病毒无情人有情，在疫情期间，我们收到了张老师的满满情谊。一堂雪中送炭的好课，让我们感受到了他的高超的教学技艺。实在说，读写课是我们较为困难的一课，不了解这种题型考察的用意，也不太明白如何写好叙写，以前有过培训也多少掌握一些；这堂课让我感受到了语言素养的重要性，通过多多掌握词汇，更好地了解文章，学会捕捉有效信息，正如张老师所说的，每段句首句，都给我们提供了阅读与写作的线索，我感觉也就是归纳文章，从文章整体布局来构思每一段的故事发展，从词到词汇 ，到段，到表意。</p> <p> 最终表达作者的思想，让思想驾驭着文字，所以有了这个设计，学生在阅读中找到目标语，（目标语一般都有重复率），张老师在本课中也有设计。</p> <p> 其中用到了scream，隋老师也点评了这个词语，通过这个词的反复使用，让学生进入深层思考，了解文章结构与逻辑，在张老师的讲课后，谈到的三种thinking（logical，critical，和creative）尤其是creative thinking， 让我们感受深刻。</p> <p>是文章要读懂，知道人物，feelings，what would happen？是叙写的情节合理，真实情感自然流畅；再加上丰富的词汇，便是有效的文章叙写。</p><p><br></p> <p> 总之，张老师的课给了困境中的我们很大的帮助，为我们的语篇叙写指明了方向，从高度上给了一把金钥匙，让我们感受到了语言素养、思维创新的重要性，感谢隋老师代表的省教育学院给我们提供的机会，我们努力在路上。</p>