“实战”开学演练,静待学子归来—武桥中心小学校本部应急模拟演练

武桥校本部姜娜

<p>  为进一步落实新冠肺炎疫情防控保障工作,检验开学后防控应急预案的可操作性,增强我校应对突发事件的意识和能力,有效保障师生的安全和健康。4月21日下午,武桥中心小学校本部开展新冠肺炎应急模拟演练。</p> <p>  演练前,校长姜娜主持召开了应急演练培训会。会上,姜校长就学校新冠肺炎疫情防控期间,每个岗每个人做什么怎么做,对值班领导、班主任、任课教师等科学分配任务,详细部署,强化岗位职责,让全体参“战”人员熟知岗位与职责。</p> <p>  本次演练分为四个场景:</p><p> 一、师生入校检测</p><p> 二、学生上课期间应急处理</p><p> 三、学生入厕、洗手、进行课间活动</p><p> 四、学校错时放学及离校后消毒</p><p><br></p> <p>  下午2:30,学校疫情防控领导小组成员及全体演练人员全部到岗到位,以“战时”状态,“冲锋”姿态,正式开始此次新冠肺炎疫情防控应急演练。</p> <p> 🌺场景一:师生入校检测</p> <p>  校园大门是学校疫情防控的第一道重要防线,学校在校门口实施严格的进出管理措施。师生进校有两条通道,校门前的南北两端按照地面的指示标均可以进入,从大门旁南北两个侧门入校。大门的入口处设置了两条排队通道,有隔离栏方便学生排队等候。师生入校时,必须戴好口罩,保持一米的间距排队,由检测人员在校门口对师生进行体温检测和双手消毒。正常者即可入校。</p> <p>  用额温枪检测发现体温超过36.8摄氏度为异常学生。如发现异常学生时,学校防疫指导员张万国立即将其带到临时隔离区。按照学校疫情防控应急处置流程进行处理。</p><p> 防疫指导员使用水银温度计给该生进行体温检测,询问近期的出行史,接触史和身体状况等,体温正常者等待入班;体温超过37.3摄氏度为异常者。如是异常者,学校启动疫情防控应急预案。防疫指导员联系学校疫情报告人吴容若主任,吴容若向姜娜校长汇报疫情,同时联系学生家长。学校第一负责人姜娜校长向武桥中心校和武桥卫生院汇报,等待120急救车,防疫指导员陪同异常学生到发热门诊就诊。班主任进行后期跟踪做好心理疏导工作。 </p> <p>  学生离开校门口之后,消毒人员吴芳对临时隔离区的设施进行消毒,然后再对学生经过的所有地方进行终末消毒。</p> <p> 🌺🌺场景二:学生上课期间应急处理</p> <p>  科任老师上课期间,发现学生精神不振或者学生主动反应不舒服的,教师将学生带到班级门口,给学生进行体温检测。如果异常,联系学校疫情报告人吴荣若主任,吴主任联系学校隔离观察员陈献龙主任做好准备,穿好隔离服到班级门口把该生带到隔离观察室。教师随即对该生的周围进行消毒。隔离观察员把该生带到观察室拿出水银温度计给学生检测体温,询问近期的出行史,接触史和身体状况等做好记录,体温正常时,稍作休息等进班上课。</p> <p>  如学生体温超出37.3摄氏度,此时,疫情报告人吴荣若向姜娜校长汇报并做好记录,同时联系学生家长询问学生近期状况并做好跟踪和心理疏导工作。姜校长上报武桥中心校和武桥卫生院,隔离观察员陪同学生等待120急救车将其学生送诊。学校消毒人员在该生经过的所有地方进行终末消毒。</p> <p>  🌺🌺🌺场景三:学生入厕、洗手、进行课间活动</p> <p>  为了落实不聚集,课间监督学生不搞集体活动,学生如需入厕,需距离保持1米以上距离有序排队。入厕后应有序在水池处使用洗手液,按七步洗手法进行洗手。</p> <p>  🌺🌺🌺🌺场景四、学校错时放学及离校后消毒</p> <p>  为了避免聚集,根据学校制定的错时放学方案,按年级、班级顺序分时段依次轮流离校,每个年级放学间隔时间为10分钟,每个班级站成南北两队。校园内排好队,每个年级的每个班按照地标指示保持一米距离三队同时有序离校。往北去的北队先出校门后,往南去的南队紧跟其上,途中有教师维持秩序,学生必须到达指定地点才能解散。学生放学后,班主任或教师对教室进行消毒,学校工作人员对学校公共区域进行全方位消毒。</p> <p>  演练结束后,姜娜校长对本次演练进行总结,强调疫情就是命令,防控就是责任。要让演练真正成为抗“疫”战争的硬核力量,严防疫情进校园。</p><p> 春已暖,花已开。武桥中心小学校本部要用最健康的环境最安全的方式,迎接每一位学子的归来!</p>

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