学校领导力提升，这12本书不能错过！

张媛媛

一个学校的灵魂在哪里？除了学生和老师外，每一所为人称道的好学校都少不了一位心怀教育，管理有方的好校长。他们以学校为家，把学生当做自己的孩子，把老师看做自己的挚友，竭尽所能为全校师生服务。今天这些书是为这些好校长而写，希望这些名校长的经验和思考也能给您带来触动和改变…… 《“好校长”是怎样炼成的》余慧娟总主编赖配根副总主编任国平本册主编9787567583894 大夏书系携手《人民教育》，倾力打造、全新奉献本书中汇集了姚跃林、林卫民、柳袁照等多位校长的管理智慧，为广大一线学校管理者提供了不可多得的经验。《“好校长”是怎样炼成的》议题广泛，校长价值领导力、课程变革、中层管理、学校危机管理、校长情怀等涵盖了校长发展的方方面面，为一线校长乃至一线教师成长提供了指导。 《学校管理的50个典型案例（第2版）》程凤春著9787567574205 本书汇集了校长在日常管理工作中常常遇到的问题，从学校发展、用权与用干部、人事管理、德育管理、教学管理等5个方面精选50个典型案例，对学校管理问题进行了详细、多角度的解读，既有理论分析，又有具体的解决方法。 《优秀校长悄悄在做的那些事儿》任勇著9787567563926 本书系《优秀教师悄悄在做的那些事儿》姊妹版，围绕学校经营管理、学校文化建设、课堂观察、教师引领与评价等方面，用78个生动翔实的案例阐述优秀校长应具备的核心素养和实践智慧。作者曾经是厦门双十中学副校长、厦门一中校长，谙熟学校管理事务，故有自己独特的思考视角。 《学校正面临挑战》林卫民著9787567568129 本书系北外附校校长林卫民多年教育实践与学校管理经验的结晶。他以叙事的方式，描述了校长管理学校规律性的、逻辑性的、理性的因子。书中所描述的典型案例与创意举措，折射出他朴素的教育观。这些滋生于实践土壤的教育观、教育方法，是指向未来的，对于一线教育者而言，具有很好的借鉴价值。 《学校人力资源领导》孟瑜著9787567577299 本书立足当前学校人力资源开发理论的新发展，从管理哲学、文化学、心理学、组织行为学、学校生态重构等角度对学校人力资源开发提出了新的思考 。聚焦学校人力资源效能提升的目标，逐步展开，深入、系统地抽丝剥茧，为学校人力资源研究者和学校管理者提供了一本优秀的研究和实践参考读物。 《我在三所学校的办学之旅》杨惠萍著9787567574199 本书讲述了作者如何从一位中学教研员走上校长岗位，在校长岗位上辛勤耕耘十六年的经历。作者曾在三所学校任校长，书中介绍了作者在每一所学校办学的思考与实践——如何确定办学理念，如何规划学校发展方向，如何带领全校师生落实学校发展规划等。通过不断的摸索与努力，走出一条文化治校的办学道路，在她的领导下，三所学校均取得了良好的办学效应。对于中小学校长办学实践具有参考价值。 《校长成长之路：从教育叙事看校长的胜任特征》刘维良王淑娟著9787567571846 本书选取北京市15名有实践、有理想、有影响、有特点的知名校长，通过对他们分别独立访谈，提取每个校长发展过程中的关键事件，同时以观察法、作品分析法、质性分析法为辅，深入每个校长的学校进行深入观察调研。通过对校长的工作与生活、内心世界与情感的分析，探讨校长的成长规律，分析校长的成功因素。 《教育如此迷人——好学校是如何成长的》杨勇著9787567516854 在书中，“全国十佳现代校长”杨勇结合自己二十多年的教育实践和十多年的办校经验，全方位解析好学校从无到有、从创立到卓越的历程，为我们揭示好学校是如何炼成的。透析这一历程，准确把握杨勇校长的办学理念，并将其活用到自己的教育实践中，你会发现：原来教育真的如此迷人！ 《忠告中层——给学校中层管理者的47封信》郑杰著9787561799727 学校管理中，中层管理人员是特殊的一群。他们身处夹缝中，如何寻找发挥自我所长和管理辐射效应最大化的平衡点？如何为学生、为学校提供有力的支持和服务？本书以郑杰先生一贯的犀利目光为中层指出了方向。可以说，本书是当前首部直接为中小学中层管理者量身定做的成长图书，值得细细研读。 《学校管理从何入手：内部管理机制建构》李雯著9787567510463 如何实现学校管理的专业化和精细化？进行学校内部管理整体顶层设计非常重要。所有的学校管理工作都需要在学校内部一个既定的平台上运行和实施，这个平台就是学校内部管理机制。学校内部管理机制既是学校管理的重要内容，又是学校管理能够落实的基础。本书立足学校管理实践，从中小学校长岗位职责及其有效履行的视角论述什么是学校内部管理机制以及如何建立学校内部管理机制。 《给校长的建议（修订版）》 郑杰著9787300247243 本书是著名学校管理专家、咨询师郑杰关于学校管理的系统思考。全书从如何进入校长角色、如何形成领导风格、如何控制职业风险、如何面对工作压力、如何提高决策能力、如何创造性解决问题等方面给校长提供了41条建议。这些建议以作者自身经历和丰富的咨询案例为基础，既有案例支撑又有理论指导，中肯而务实。这是一部难得的中小学校长工作指导用书。 《新学校十讲》李希贵著 9787504172570 何为“新学校”？简言之，就是学生快乐、教师幸福、社会满意的学校。“新学校行动研究”始于2007年初，是李希贵和一群痴迷于教育事业的志同道合者的又一次探索，至今已经历了5个年头。 《新学校十讲》一书集结了李希贵在“新学校行动研究”启动仪式上的讲话及在历次年会上的发言，从“新学校”的理念阐释到如何诊断学校、开发适合学生的课程、构建互动的领导和管理体系，等等，进行了详细的说明。书中引用了丰富的案例，直观地呈现了“新学校”为师生自由选择、自主发展而搭建的多样化平台，并将一些企业管理工具运用到学校的自我诊断与改造中，给教育管理者和教师发展提供了新视角和借鉴样本。 北京行知兰台文化传播有限公司为客户创建全国第一品牌图书采购基地 扫描下方二维码购买 购书联系：张媛媛咨询热线：18131090927（微信同号）