<p> 4月21日，我园安排部署，各年级组开展疫情背景下的课程研讨，努力为开学做好准备工作。</p> <p> 幼儿园为提升教师专业素质，特别开展明师课堂专家培训项目，肖燕萍专家特别针对此次疫情，提出了如何有效开展线上教研活动。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">疫情背景下的课程研讨</span></p> <p>结合疫情应该开展哪些活动？</p> <p> 老师们结合专家建议，确定第一主题为《动物家族》就主题展开激烈讨论！</p> <p>讨论确定三个子主题：</p><p>1、认识昆虫</p><p>2、常见的鱼类</p><p>3、哺乳动物知多少</p> <p>1、认识昆虫</p> <p>蚂蚁</p> <p>蜜蜂</p> <p>蝴蝶</p> <p>蜻蜓</p> <p>昆虫的基本特征：</p><p> 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6条腿，翅和足都位于胸部，身体由一系列体节构成，进一步集合成3个体段(头、胸和腹)。一对触角头上生，骨骼包在体外部;一生形态多变化，遍布全球旺家族。是节肢动物中种类最多的一种。</p> <p> 大家热情高涨，你一言我一语，积极发言！</p> <p>2:常见的鱼类</p> <p>金鱼</p> <p>热带鱼</p> <p>草鱼</p> <p>鲈鱼</p> <p>鱼类的基本特征：</p><p> 鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。</p> <p> 大家继续研讨每个子主题下，我们可以开展哪些活动？</p> <p>3、哺乳动物知多少</p> <p>猫</p> <p>狗</p> <p>蝙蝠</p> <p>穿山甲</p> <p>哺乳动物的基本特征：</p><p> 身体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼体温恒定，是恒温动物； 哺乳；胎生。哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿。母兽都有乳腺，能分泌乳汁哺育仔兽。</p><p><br></p> <p> 经过大家共同的努力，我们的主题课程生长树基本确立，大家继续结合五大领域以及中班幼儿年龄特点，商讨相关具体课程如何开展实施。</p> <p> 经过大家长达一个多小时的激烈研讨，我们的课程生长树已经初具雏形，接下来我们全组会继续分工合作，结合五大领域以及中班幼儿年龄特点，把我们的课程内容再细化，再研讨，努力为开学做好准备，孩子们，老师期待你们的到来！！！</p>