“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风。”每一丝绿意都成为一片风景，馨香满怀，明媚了岁月，芬芳了生命，带来了美好。不负韶华的 五年级语文组老师在这美好的时刻相聚学校，凝聚智慧,奋力前行，开展集体备课活动。 进入录播室后消毒，签到 第五单元集体备课，本单元是习作单元，围绕“把一个人的特点写具体”这一主题，安排了《人物描写一组》《刷子李》2篇课文。文章中的人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。《人物描写一组》描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景；骆驼祥子健壮、朴实，充满生机；严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎才咽气的故事。《刷子李》描写了学徒曹小三观察师傅刷子李刷墙的故事。课文的学习是为了让学生了解描写人物的方法，并会进行习作。 六名语文教师认真进行个人初备，拟定教案及教学课件。集体备课中主备教师详细讲解教学重难点及教学过程的把握，倡导以问题为导向引导学生自主探究、合作交流。 丁红霞老师主备课《人物描写一组》 丁红霞老师主备课《人物描写一组》 刘珍老师主备课《刷子李》 刘珍老师主备课《刷子李》 参备教师积极提出修改建议 集体的智慧 集体的力量 参备教师结合教学内容及自身教学经验，提出教案中的不足，充分发挥团队精神，最后修定形成共案，用于今后的教学。 集体备课结束后再次进行消毒工作 暂时的安静是为了蓄势待发 集中研讨中，全体教师就学生良好行为习惯养成教育及如何培养学生阅读好习惯进行探讨，牢固树立以德育教育为首理念，全面推进新课程改革。我们坚信，今天我们种下希望，明天定能收获未来！<br>