<p>育才小学六年级英语教师杨雅琦</p> <p> 本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊里富有生气的喧哗。是的，是疫情让这一切延期了……</p> <p> 四月份开始，我的教学工作也发生了新的变化。学校安排我接管六年级两个班的英语学习，说实话：第一反应就是头懵懵的。从未接触过，从未见过，不曾了解的2个班级，100多位学生，还赶上疫情期间，确实有些手足无措。 接下来的所有工作将从零开始…</p><p> 在两位班主任老师的帮助下，加入了班级钉钉群及微信群，为了方便工作，我又分别建立了微信英语群、说明了新的学习要求。</p> <p> 刚接手这两个班级，恰巧赶上六年级英语第一模块的小测验，这是一次机会，一个可以通过成绩观察出每一位同学学习态度的机会，同时，这个机会大大提高了自己工作的积极性。考试结束后立刻阅卷、建立表格登记分数，并发至英语微信群。</p> <p> 作为这两个班级的新老师，有一个压力来自于家长的质疑，但很庆幸的是：考试结束后，好多家长主动和我联系，告知我关于孩子们在家的学习情况，我的内心感激不尽，毕竟在今后的教学方面帮我指明方向，希望小学毕业前尽我所能助你们一臂之力夯实基础知识、提升英语学习能力～</p> <p> “停课不停学”开始以来，一直通过网络平台组织学生在线学习，我也迅速进入“主播”工作状态：</p><p>一、积极学习，搜集直播课补充知识，尽力把所有流程疏通好掌握好，做到直播课万无一失。</p><p>二、规范流程，力求网络教学务实高效。</p><p>（1）安排学生们提课前预习教材，课内做好笔记；</p><p><br></p> <p>（2）直播后，我的主要工作就是跟进巩固基础知识，通过同步学app配音/跟读以及单词听写加强能力培养；</p><p><br></p> <p>（3）课后布置适量作业并及时批改、评价，从而对学生学习情况做到心里有数；</p> <p>（4）最后，每周2次的视频抽查背诵是必不可少的环节。截止目前为止，每一位同学都能较熟练地完成背诵👍👍👍</p> <p>三、直播课存在的不足：</p><p> 对于学生上课中的迟到早退现象和作业不按时提交的问题，我和其他教师还在讨论交流中，积极寻求解决办法。</p> <p> 疫情不能击垮渴望知识的同学们，更不能削弱老师们的教育热情。让我们行动起来：积极学习，乐观向上！</p><p> </p>