<h3> 经过一段时间的磨合和适应，全体师生逐渐适应了线上教学这种全新的授课方式，同时，这种特殊的形式也引发了老师们的深入思考。近期，文景小学各科组老师相聚“云端”，在钉钉、腾讯会议、微信等平台上开展教学研讨活动，取长补短，互相促进。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">语文科组：如何进行网络备课</font></b></h3><h3> 语文科组的老师发挥团队力量，从备平台、备内容、备学生、备家长几个方面，全面细致地总结了优秀的备课方法，提出真诚的建议，如面带微笑与学生连麦，饱含耐心一丝不苟地批改学生作业。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">数学科组：如何做好线上教学</font></b></h3><h3> 数学科组针对“如何做好线上教学”这一问题，就课前、课中、课后三个阶段的情况开始了详细的探讨。</h3><h3> 新知预习到位，以便学生在课上学得懂学得精。习题讲解多样化，在攻克难题的过程中，师生齐上阵，最终帮助学生巩固知识。评价反馈要及时，根据学生作业及课堂表现情况，设立光荣榜，颁发电子奖状。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">英语科组：聚焦线上教学之作业篇</font></b></h3><h3> 评价学生网络学习效果如何主要体现在作业情况，英语科组的老师们从线上作业设计、作业评价、作业易错点三个方面，提出别出心裁的“金点子”，以帮助老师在接下来的教学中更具针对性、高效性。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#1564fa"><b>艺术科组：如何上好一节音乐或美术欣赏课</b></font></h3><h3> 音乐、美术课是培养学生审美能力的重要途径，在一笔一画中，举手投足间影响学生的欣赏水平。为了继续保证音乐、美术课的线上教学效果，艺术科组的老师运用“音画结合”描绘画面，通过“视听结合”挖掘作品内涵，引导学生体悟作品背后的创作背景及情感表达，使学生沉醉于艺术的光影世界。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">体育科组：如何激发学生居家运动的兴趣</font></b></h3><h3> 疫情期间，学生的身心健康尤为重要，为保证学生每天的锻炼时间，体育老师在线上组织丰富多彩的活动，做到“因地制宜，巧用器材”，“寓学于乐，享受运动”，如做一做《七彩阳光》广播操，巧借家里的小物件来代替运动器材，让学生快乐运动的同时，又能强健体魄。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">综合科组：线上教学如何激发学生兴趣</font></b></h3><h3> 对于科学、信息技术、健康教育融合在一起的综合科组来说，各科内容各具特色，几位老师大胆创新，在差异中找共性，如：信息技术老师指导科学老师设计生动有趣的视频，设置有趣又具有挑战性的课堂任务，激发学生的学习热情。</h3> <h3> 文景小学各科组有条不紊地组织线上研讨，老师们各抒己见，为“提高线上教学效率”出谋划策，为学生的线上学习做好充分准备，也拉近了老师之间的距离。</h3><h3> 多一份爱心，以最负责任的态度投入线上教学，多一份等待，以最积极的态度迎接终将到来的开学。</h3><h3>（文字：熊佩云 图片：各科组老师）</h3>