<p> 4月21日，以“理清复习思路，共讨复习策略”为主题的2020年地理、生物初中学业水平考试复习备考研讨会在我县教研室四楼顺利召开。本次会议由教研室白艳君老师主持，全县八年级地理、生物任课教师齐聚一堂，共商备考大计。</p> <p> 此次活动分时段进行，上午主要召开的是生物学科复习备考研讨会，下午主要召开的是地理学科复习备考研讨会。</p> <p> 生物学科复习备考研讨会上，首先，由东郊中学国丽娜老师做关于2020年生物学科复习备考策略、建议的报告。国老师结合当前的教学实际，把后期复习划分为全面复习、夯实基础，专题知识训练，综合训练、提高能力，加强薄弱环节、回归课本等四个阶段。针对每一阶段应复习什么，采用怎样的复习方法最有效，都做了详细的指导说明。最后，国老师还对《初中生物课程标准》中所列的16个主要实验内容提出了明确而有效的复习建议。</p> <p> 随后，由嵯峨中学张大伟老师对2019年陕西省初中生物学业水平考试试题做全面分析。他从试题命制的设计思想、知识点分布、读图分析比较等做详细说明。然后逐题做试题和学生答卷情况的相关分析，指出我县生物教学中学生普遍存在的问题，并结合自己的教学经验对后期复习备考提出宝贵建议。</p> <p> 最后，由徐木中学程敏老师就生物中考复习备考做经验交流。她将自己近几年来生物考前复习的一些有效的做法与参会教师进行交流，对老师的帮助很大。</p> <p> 地理学科复习备考研讨会上，由教研室地理教研员、高级教师周安哲老师做《地理学业水平考试复习专题讲座》。</p><p> 在讲座中，周老师就水平测试题的命制原则、试题类型，内容分值分配等做了简要介绍，使老师们明确会考复习的策略。在讲座的第二部分，周老师结合多年命题的经验，和老师们重点分享了他发表于中文核心期刊华东师范大学《地理教学》的《关于义务教育段地理水平测试题的分析及思考》论文。论文就地理课程功能的基础性，课程内容与生活的联系，地理科学素养培养，落实地理课程理念，体现“学习对生活中有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”、“着眼于学生的全面发展和终身发展”、“培养学生的地理实践能力和探究意识”、“树立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观和区域发展观”等地理学科所赋予的特殊使命，试题命制中怎样体现课程标准精神，做了深入的分析。一、重视基础知识，地理问题情境化，二、活学活用，重视技能，三、体现地理科学“综合性”、“地域性”的特点，四、渗透地理科学特殊使命，关注社会热点、焦点问题，五、学会从地图中提取信息，六、关注乡土，热爱家乡。从六个方面做了命题意图的具体的解读，以期帮助老师有针对性的会考复习。</p> <p> 一分耕耘、一分收获，机遇总是与挑战并存！我们是身边志同道合、积极向上、充满正能量的同伴，一个好的团队是取得成功的基本保障。迎战地、生学业水平考试，我们有信心！</p>