<h3> “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。受新冠肺炎疫情的影响， 我们度过了一个漫长的寒假。在以习近平同志为核心的党中央领导下，经过全国人民两个多月的努力，疫情防控工作取得阶段性成效，我们期待的春天终于来了。根据省教育厅和市教育局通知要求，4月27日起，我区中小学学生将分批返校。 </h3><h3> 在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流。早在2月下旬，我们就开始了线上教学，但是由于线上教学各方面的局限性，学生在复学之际或多或少会有些不适应。那怎样才能保证线上教学能平稳地过渡到线下常规教学呢？</h3><h3> 4月20日，肇庆鼎湖第一实验学校召开了线上线下教学衔接工作会议，由各科组的教研组长主持会议,围绕中心议题:</h3> <h3> 研究如何做到线上教学与线下教学的无缝衔接?鼓励老师们集思广益，提出具体的措施。</h3> <h3> 语文科组长傅慧老师针对语文学科线上教育情况，做详细总结。</h3> <h3> 接下来分年级进行研讨，一年级针对线上学习出现的问题提出对策。</h3> <h3> 二年级各老师对“复课”后的教学模式展开探讨。</h3> <h3> 三年级教师谈论将如何进行查漏补缺。</h3> <h3> 五六年级老师分析线上学习情况。</h3> <h3> 数学科组长戴晓娴老师明确了本次教研会议的中心议题内容，并提出线上线下教学衔接相关的工作要求。</h3> <h3> 会议中，各年级的数学老师进行交流探讨，分析本班学生线上学习的情况。</h3> <h3> 教导处叶秋霞主任对本次教研会议作总结，并提出一些有针对性的建议。</h3> <h3> 英语科组会议中，老师们各抒己见，畅所欲言，共同讨论线上教育教学质量的策略和方法并商议了后阶段线上学习的应对策略。</h3> <h3> 英语科组教师为本次教研会议作了充分的准备。 </h3> <h3> 体艺技科组长曾琴老师发言，要求各位老师针对会议中心议题，集思广益，思考具体的对策。</h3> <h3> 体育科组老师积极发言，针对线上线下教学衔接出谋划策。</h3> <h3> 音乐科组、信息科组教师畅所欲言，发表自己观点。</h3> <h3> 美术科组的老师积极发言。</h3> <h3> </h3> <h3> 各位老师认真聆听并做好会议笔记。</h3> <h3> 线上教学期间，由于学生的自我管理和学习能力存在差异，导致对学习内容的掌握参差不齐，给老师们线下教学带来了一定的挑战。但只要我们教师做好衔接工作，一定能实现线上线下教学平稳过渡。</h3> <h3> 编辑：曾琴、梁颖妍</h3><h3> 图片：小学部全体教师</h3><h3> 审核：校长室</h3>