<p> 大班是孩子从幼儿园到小学的重要转折期，转眼间孩子们就要结束幼儿园生活，进入向往的小学开始校园生活。小学是什么样的？里面有什么？小学生在学校里做些什么……这些疑问让孩子们对小学既满怀期待又隐隐不安，这个时期宝爸宝妈也会出现轻微焦虑，如何帮助孩子顺利地渡过这个转折期，成我们家园关注的焦点。</p> <p> 事实上，幼小衔接工作从孩子踏入幼儿园的第一天就已经开始了，即使因疫情居家的日子也不例外，好习惯、会学习以及爱游戏等方面的内容推送，得到宝爸宝妈的大力支持，使家园共育获得事半功倍的效果。那么，接下来我们看看大班的宝贝们应该做些什么吧！</p> <p>一、做好入学前的心理准备</p><p> 孩子们！要上学了你们是什么心情?面临新环境时，我们会紧张、会害怕，但一定要放心，因为有许多人会帮助你;爸爸妈妈、老师、还有周围的小伙伴哦！让我们一起来读一读这本《小阿力的大学校》，看看我们想的是不是和小阿力想的一样呢?</p> <p>二、增强幼儿的时间观念</p><p> 孩子们就要成为小学生了，是不是有些激动？让我们来了解一下幼儿园和小学时间有哪些不同吧！</p> <p> 入学前的这几个月，宝爸宝妈要培养孩子良好的时间观念，适当调整孩子的作息时间，每天6：50左右起床，做一些有益身心的活动，中饭后午休半小时，晚饭前后与孩子共同商量一些活动内容，如画画、玩玩具、看书等，动静搭配，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。 </p> <p>三、专注力与前书写能力的培养</p><p> 孩子们到了大班，会对文字产生浓厚的兴趣，而九宫格游戏不仅可以提升孩子们的前书写能力，还能增强孩子的观察力与专注力哦！</p> <p>推荐游戏：《格子大闯关 》 </p><p>1、游戏共设置三个难度梯度。三关操作卡分别为3*3—9宫格操作卡、3*4—12宫格操作卡以及4*4—16宫格操作卡。</p><p>2、每关分别投放数张难度层层递增、背面附有正确答案的操作卡。</p><p>3、投放材料时先投放第一关游戏操作卡，随着孩子能力的不断增长逐渐增加难度，继而投放第二关、第三关游戏操作卡。</p> <p>第一关游戏规则：</p><p>1. 以操作卡的定点数字为参照物，根据操作卡上的箭头提示找到相应格子填写数字，以此类推完成活动。</p><p>2. 验证结果：幼儿完成操作之后根据操作卡背面的答案验证结果并自我纠错。</p><p>3. 开放式记录：幼儿选择自己喜欢的方式在记录本上记录，便于分享讲评。</p> <p>第二关、第三关游戏规则：</p><p>1. 以操作卡的定点数字为第一参照物，根据操作卡上第一个箭头提示找到对应格子，再以此格子为下一个参照物，继而根据操作卡上第二个箭头提示找到对应格子并填写数字，以此类推完成活动。</p><p>2. 验证结果：幼儿完成操作之后根据操作卡背面的答案验证结果并自我纠错。说明：第二关、第三关玩法相同。</p> <p>四、收拾书包我能行。</p><p> 收拾书包的能力对于刚上小学的孩子来说还是有一定挑战性的，所以需要从现在开始就让幼儿学着练习，从简单的分类摆放开始慢慢过渡到不仅要分类还要清点数量，最后还需要了解根据不同物品的大小和使用频率来确定将它们放在书包的哪个位置。只有逐步掌握了这些技能才有助于他们今后尽快适应小学生活，不出现漏书、漏作业本，甚至将他人的书或本子误装入自己书包的情况。</p> <p> 孩子们，介绍一下你文具盒里的宝贝吧！它们叫什么？应该怎么用呢？尝试使用这些文具，然后有序地将文具装进文具盒里吧。</p> <p>五、上小学，我的担忧 </p><p> 孩子们，小学生活即将到来，对于上小学你还有什么担忧的地方？为什么会有这样的担忧？请将自己的担忧用涂涂画画的方式记录在 “上小学，我的担忧”一栏中，和爸爸妈妈一起想办法逐个解决问题吧！</p>