《当阅读成为你的生活方式，在哪里都有诗和远方》—— “推动读书十大人物” 之王维审老师公益读书课

止于至善

　　王维审，一个喜欢简单，喜欢安静，喜欢用文字养活教育、书写生命成长的教育者。工作19 年，有14 年呆在农村学校;学的是历史教育专业，却一直教初中数学。他没有被现实的困顿所击倒，而是在细致入微、持之以恒的写作中，寻找到了成长的另一个方向，获得了精神自觉的力量。近几年，在《人民教育》《当代教育家》《教师博览》等报刊发表教育随笔100 多万字，应邀在全国各地做教师成长讲座100 余次，他的博客关注人气达2 万多，著有《班级里的那些麻烦事》《教育是一场叙事》，现即将出版“觉者为师”系列丛书。2013 年，他被调入山东省临沂市兰山区教育体育局，专心于教育科研。他的文章没有华丽的辞藻，没有高深的理论，而是用朴素的叙述，还原教育的素朴面目。教育写作，让他知道了“自己就是光”，也让他敞开了教育的全部意义。

　　缤纷四月，花香书亦香，在观看“推动读书十大人物”的10堂公益读书课后，对兰山区教研室王维审老师的精彩直播课《当阅读成为你的生活方式，在哪里都有诗和远方》感触颇深，刚开始观看觉得枯燥乏味，但听着听着倒也悟出一些心得。👇👇

　　王老师认为教育是唤醒，唤起内心成长的渴望，给生命一种力量，给生活一个方向。他从“被怠慢的教师的精神生活”、“如何以阅读来建设教师的精神生活”、“教师阅读习惯的补偿性养成策略”三个方面分享了用阅读建设自己的精神生活，从而拥有诗和远方。 

他说道：

他还说：

用阅读唤醒教育热情，以建设“阅读桩”和“阅读圈”的方式来建设教师的精神生活，对于老师首先要阅读与自己专业相关的书籍，通过这种专业阅读，为教师的专业发展积淀出必须的专业素养。继而阅读教育经典和教育理论书籍，进入阅读悟道的层次。以丰厚的教育理论形成阅读之“桩”。阅读桩建立后，所有的阅读都会朝向那根“阅读桩”，形成阅读圈。此时的哲学不再仅仅是哲学，而是教育的智慧；音乐不再只是音乐，而是教育的情怀……这样的“阅读圈”，其核心是教师的专业，延展的是教育的底蕴，丰富的是一个人的人生积淀。

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　　在观看完王老师的直播课后，浏览了他的两本作品，很值得一读，推荐给大家哦！

　　《寻找不一样的教育》一书中，他以一段不一样的经历开始了他不一样的教育。书中没有很多理论性的知识，只有一个个生动的教育故事，很多故事也发生在了我们的身上，引起了我们的共鸣和思考。

　　本书内容融合了作者关于教育的经历、理念、追求和方法，以自身的成长经历现身说法，为普通中小学教师专业成长提供了一条切实可行的道路。书中介绍了“叙事者”团队从“一个挑战”的机缘发起到追随者众的历程，记录了作者从“一个人坚持写作”到“带着一群人写作”的行走改变，以自身的改变、同行者的改变以及团队的成长等实际案例来倡导“教育叙事”及至“叙事教育”。

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　　时光易逝，，红了樱桃，绿了芭蕉。面对易逝的韶华，唯有阅读才能不断从书中汲取营养，从中不断的获得心灵和精神的完善，使自己一点点厚重起来、自信起来。

阅读深处，静水细流，风景独好！