<h3> <font color="#010101">4月17日，长湖沥小学收到开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作落实通知后，邹国如校长立即召集黎丽女教导主任和叶明芳安全办主任，为进一步提高我校在开学后的疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，制定了《龙溪长湖沥小学新冠肺炎疫情应急处置演练方案》。</font></h3> <h3> <font color="#010101">4月21日早上8点，全校教师到达学校，积极参与防疫应急演练。演练之前，邹国如校长组织进行了“2020春季新冠肺炎疫情应急处置演练动员大会”。</font></h3> <h3> <font color="#010101">为了确保应急演练顺利进行，我校邹国如校长为组长，黎丽女主任和叶明芳主任为副组长，其他教师分设检测员、教师、校医等角色，根据我校可能出现的突发情况，分别对学生进入校园和教室前体温检测异常、学生在上课过程中出现身体不适情况、教师在上课时突感身体不适、有发烧迹象等症状场景进行模拟，确保在开学时应付自如。</font></h3> <b>场景一：学生进入校园和教室前体温检测异常</b><h3> 为避免学生聚集，确保学生安全入校，由测温员、报告异常人员、登记员、保安组队，负责提醒学生到达本校指定地点，距离一米间隔，按秩序测体温入校，并做好相关记录。如有发热学生，应急处理。学生放学后，各班按照指定区域，排队保持一米的距离离校。</h3> <b>场景二：学生在上课过程中出现身体不适情况</b><br> 学生入校后体温出现异常，有干咳、乏力等症状出现时，立即对学生到校医处复测体温，并询问情况。如果不适症状一直存在，立即将发热学生带到隔离室，并由班主任、校长分别通知家长、向上级汇报。学校保健人员要对学生所在教室及所走路线进行全面消毒，并将其他人员疏散到开阔的地点，避免在密闭拥挤的空间相互交叉感染。 <b>场景三：教师在上课时突感身体不适，有发烧迹象等症状</b><br> 教师在上课期间，突感身体不适，感觉发热和乏力，立即打电话向上级汇报，并在校医处复测体温，并把情况如实告诉校医。如果不适症状一直存在，应立即向学校请假，进行自我隔离并到医院接受更进一步的检查。 我校为了确保全体师生安全，不放过校园任何一个角落，进行<b>全面消毒</b>。 <b>佩戴口罩+七步洗手法，病菌远离我。</b> <h3> <font color="#010101">本次演练完成后，邹国如校长再次组织全体教师进行总结大会。在大会上，叶明芳主任发表讲话：通过演练活动，我校全体教师进一步掌握疫情防控工作要领以及防控实际操作，提高了应对突发疫情事件时应有的心理素质和操作能力，</font>筑牢了疫情防控线。同时强调全体教师要熟悉和加强演练，为春季开学做好一切准备！</h3>