<p>自闭症的诊断：案例糖糖（化名）：</p><p>糖糖今年2岁8个月是一个非常漂亮的小女孩。</p><p>不爱看人，至今没有语言，只能发出咿咿呀呀的声音。经常无缘由哭闹，一哭就是个把小时生气和高兴都喜欢掐人，奶奶的胳膊都是青一块儿，紫一块的伤痕。</p><p>爸爸妈妈怀疑孩子有问题，带到北京医生诊断为自闭症。于是，奶奶更加坚信孩子脑子没问题，</p><p>只是长的慢一点，等等就好了。而爸爸妈妈也糊涂了，为什么诊断为自闭症，但大脑检查却是正常的？</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">那么到底自闭症的孩子大脑是否正常？</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">结构正常，运作异常</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">如果把人脑比喻成电脑就比较好理解啦，假如一台新买的电脑突然不能看电影了，经过检查屏幕键盘等硬件都是正常的，所以硬件没问题，但是软件的运行出了问题，导致无法播放电影。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">刚才说的电脑硬件，就好比是人的脑结构，绝大部分自闭症儿童的大脑结构完好无缺，没有损害，也没有肿瘤之类的问题。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">而软件运行的需要复杂的程序代码进行运转，这就好比大脑内部的运作，一个想法，一个动作，一个语言都是经过非常复杂的内部运作才能完成的。</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">所以自闭症儿童本质问题不在于大脑结构，而在于大脑中的复杂运作出现了问题，才导致各种症状</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">：</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">混乱多动的行为</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">语言语法的不当运用</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">只喜欢玩圆形等刻板兴趣</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">注意力无法集中和过于专注某事</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">不和小朋友一起玩耍等等</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">只理解表面意思，无法理解文字的抽象意思。</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">所以自闭症儿童的大脑结构正常，但运作出现问题。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">了解自闭症儿童大脑的本质问题，我们就可以找到科学有效的康复方法，让孩子早日回归社会。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我们要做的只有两件事</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1 ，学习并了解大脑的正常运作规律</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2，拥有这些规律，把孩子回归正确发展轨道。</span></p><p>第一条，我们用最系统最易懂的方法为您展示大脑运作的科学规律</p><p>第二条需要家长与康复师积极配合，每日进行坚持不懈的努力</p><p>最后让我们一起携手重塑孩子的大脑，抓紧五岁之前的黄金康复期，没有教不好的孩子，只有不会教的家长和老师。</p><p> 莒县利民医院儿童康复科全体员工祝愿我们的孩子明天更美好</p> <p>莒县利民医院：岳石路869号 </p><p>咨询热线：0633—6268275</p>