丹东市第二幼儿园“书香润童心 好书伴成长” ——首届云端读书节活动

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　　2020年的春天不同寻常，虽暂时无法回到幼儿园，但无法阻挡春的步伐，春将暖，花将开，山川悄然变绿，美好正在蕴酿，正如宅家阅读的你。脚步到达不了的地方，心灵却可以到达。走进书里的世界，须臾间就驰骋了千里，纵横了古今。在这特殊的抗“疫”宅家时期，结合4月23日世界读书日的到来，我园将开展“书香润童心 好书伴成长”为主题的幼儿园首届云端读书节活动，旨在以读书节为契机开展系列读书活动。

第一阶段：策划启动阶段
1、制定读书节活动方案。
2、向全体教师、家长、幼儿发出读书节活动倡议书。
3、完善家庭图书角，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。

丹东市第二幼儿园倡议：
　　

倡议教师

1.线上参与孩子的阅读计划中，共同助力幼儿爱上阅读。

2.利用班级群、微信视频等进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。

3. 精读一本好书，提高自身阅读量与书籍储备量，做孩子身边最好的榜样。

4. 让书成为教师成长的伴侣。

倡议家长
1.鼓励幼儿进行纸质阅读，避免长时间电子阅读。
2.倡议每一个家庭在家里设立一个温馨、舒适的书屋或者图书角，添置好书、定期更新，让孩子有一片自己的阅读小天地。
3. 共同制定亲子阅读计划，坚持21天亲子共读打卡：坚持每天睡前陪伴孩子一起进行亲子阅读20分钟（或30分钟）增进亲子之间的情感；
4.引导孩子享受阅读的感受，主动表达阅读心得，形成良好的阅读习惯；
5.坚持做孩子的表率，鼓励陪伴孩子参加阅读节活动，争当“书香家庭”。
倡议小朋友 1.每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享，争做“书香宝贝”。
2.看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。
3.学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。
4.积极参加“三个一”活动：读一本绘本、讲一个故事、诵一首古诗。

第二阶段：组织实施阶段

（一）幼儿读书活动

1、晒出书朋友。幼儿家庭图书角展示活动。

2、幼儿朗诵诗歌、讲故事活动。

（二）教师读书活动
1、开展教师读书活动。
2、教师讲绘本故事活动，每个老师给孩子推荐一个绘本故事。

（三）亲子共读活动

1、读出好故事。家长和幼儿好书推荐活动。（图书简介、孩子说、妈妈说）

2、每天半小时的亲子阅读时光。

3、亲子制作“我的第一本绘本”（大班）。绘本创意作品（中班）

4、修补我的小图书。 5、和爸爸一起表演绘本故事。

第三阶段：总结表彰阶段
汇总各项活动情况，进行总结表彰，制作美篇宣传。
终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。

绘本书目推荐

幼儿阅读书目推荐
1.《写给孩子的新型冠状病毒科普绘本》
新型肺炎疫情突发，许多家庭计划随之改变，孩子心思细腻又敏感，他们感受到了一种凝重的气氛，却又懵懵懂懂。此时，这本绘本既是生动易懂的科普，也是暖心的心灵慰藉。 2.《给孩子的病毒科普图鉴》
春季是传染病的高发期，如何让孩子们自觉、正确的做好防护；如何适时的引导他们，让他们认识病毒，了解病毒，科学防疫，人与自然的和谐相处等；亲子共读这本绘本，揭秘答案！

3.《病毒小子—威力》

这本书通过形象直观的画面，告诉了孩子们病毒是什么？如何远离它？这是一本没有说教的科普绘本，请带孩子们一起走进“渺小”的病毒世界吧！

4.《我的情绪小怪兽》
情绪是什么呢？它摸不着，看不到，但是它总能影响我们的小朋友。这是一本设计精巧的绘本，帮助孩子认知情绪，学会情绪管理。 5.《小威向前冲》
这是本性教育绘本，孩子们对于自己是怎么来的，充满好奇心。这本绘本文字有趣，画风简单，可以很好的给孩子们做启蒙。 6.《小牛的春天》
一头浑身被白雪覆盖的小牛站在那里，雪融化了，小牛的脊背露出了黑色的泥土，草儿冒出了嫩芽。小牛会怎么样呢？一起走进绘本，感受生命的成长，四季的轮回。 7.《我不知道我是谁》
这是一个有趣的故事，每个动物都有可爱又俏皮的造型，表情生动多变，通过绘本可以让孩子们认识森林里的动物，同时也学会认识自我。 8.《遇见春天》
春天来了，动物们从熟睡中醒来，小草发芽了，大地上都是一片欣欣向荣的景象，就像一幅水彩画。小熊兄弟从来没有见过春天，在爸爸妈妈的鼓励下，他们一起去寻找春天，他们能找到吗？ 9.《999个青蛙兄弟大搬家》
999个青蛙兄弟在池塘太挤了，所以他们要搬家。在搬家的路上，它们经历了温馨而惊险的奇妙之旅，请翻开绘本和孩子一起分享这个有趣的故事吧！
10.《会飞的抱抱》
爱的表达方式有很多种，小猪是这样向奶奶表达爱的，一个单纯的想法，一个实际的小小行动，却大大增进了人与人之间的关系，暖暖的，很幸福。

教师阅读书目推荐

1.《支架—儿童的主动学习》
这是一本可以促进幼儿教师对幼儿园生活环节教育价值的理论思考书籍，作者将幼儿园的每个环节中独特的教育价值提炼出来，形成一整套系统的课程，为老师们提供了线索与方向。 2.《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读
此书与教育教学实践有机结合，与一线幼儿园教师的经验、体会、摸索融会贯通，通过书中那些需要回应的现实问题和鲜活典型的案例等途径，为一线教师提供发现问题、分析问题和解决问题的方法。 3.《幼儿行为观察与指导这样做》
这本书不同于一般“鸡汤文”而是以案例为“脚手架”，将理论与案例紧密搭建，实用性强。
4.《做有智慧的幼儿教师》
教育孩子，需要从孩子贪心开始，与孩子心与心的交流时教育。如何与孩子进行心与心的交流，用孩子的逻辑，化解孩子的情绪，本书给了老师很多的帮助。 5.《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》
发现有不少老师都被困在如何观察并评价且引导幼儿游戏的情况，这本书有操作性的策略，比如：文中提到一个点：“在游戏中与幼儿互动的方式有很多，选择哪种方式取决于当时的需要，例如何时给予具体的反馈？”。

家长阅读书目推荐

1.《培养孩子从画画开始》——鸟居昭美
2.《行之有效的正面管教工具》——甄颖
3.《谁拿走了孩子幸福》——李跃儿
4.《给孩子最好的礼物》——肖川
5.《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
6.《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪
7.《家园合作，共育新苗》——徐立芬
8.《亲爱的安德烈》——龙应台

　　我园将通过此次首届读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读习惯，感受图书世界的丰富使孩子们在阅读中开阔视野，增长知识，激发阅读兴趣，养成与书为伴，喜爱读书的好习惯。让我们陪孩子一起走进书的世界，沐浴书香！