茂南区羊角镇实验小学2020年春季学生复学疫情防控演练

匆匆

根据国家和省关于新冠肺炎疫情防控工作部署，为做好2020年春季学生复学的疫情防控工作，确保师生生命安全和身体健康，确保复课顺利、安全、有序，4月17日上午，茂南区羊角镇实验小学举行了2020年春季返学前疫情防控第一次应急演练。 　　演练前一天，羊角镇实验小学领导班子高度重视，于2020年4月16日下午组织防控工作领导小组成员、各级级长及校医，召开2020年春季学生复学疫情防控演练工作部署。 何熙校长作了讲话，他强调要高度重视疫情防控演练，秉着对每一个生命负责的态度，把演练当成实战一样认真对待，要熟悉防控知识和技能，常备不懈，为开学做好充分的准备。 接着，廖仁副校长安排好演练人员的分工，对参与演练的人员进行了防控技能处置流程等细节的讲解，并要求大家熟练掌握各环节流程，明确岗位职责。 　　学校在本次疫情防控应急演练中设置了六个大场景，涵盖了学生在校园的主要活动，包括师生进校晨检、教室上课、老师办公、食堂用餐、宿舍就寝、放学离校。 　　场景一：师生回校 　　师生入校体温检测 “学生”戴好口罩在大门口外排队，保持1米距离，出示回校健康记录卡。值日老师查验，体温正常者回到教室，班主任在教室门口用额温枪进行二次测温，体温正常者进教室。 　　校门口发现异常体温学生。 某生进入校门时，值日老师发现该生体温异常，马上把该生带离人群，到健康观察室，用水银体温计，第二次测量体温，仍显示体温异常，值班人员对近14天有无疫区旅游和接触史等情况进行询问登记。向校长报告，并立即联系家长要求接回及时送医就诊，启动应急预案，关闭通道，对接触者进行登记，消毒人员对该生接触区域进行消毒。 　　场景二：教室上课。 　　班主任在教室门口用额温枪进行二次测温，没有问题的学生进到教室上课。 教室发现异常体温学生。    在教室上课时，发现一学生出现不适，体温异常。科任老师马上通知班主任，及时把学生带离教室，用额温枪对该学生进行体温测试，确定体温异常，老师立即把学生带到学校发热观察室，校医再次用水银体温计测量体温，发现体温异常，校医向应急办公室报告，再报校长。学校迅速启动应急处置预案：校医拨打120，并向茂南区疾控中心、茂南区教育局上报；疏散组组织班里其他学生有序疏散到一楼阶梯教室。消毒组组织人员对该教室和发热学生经过和活动的区域进行全面消毒。  　　场景三：教师办公 　　老师们正在办公室认真备课，突然有一位老师感到不适，头晕发热，她立刻告知级长，级长持测温枪对其进行体温测量，发现体温异常，陪同发热老师到健康观察室做进一步检查。发热老师到观察室后，校医对其进行第二、三次的测温，并询问基本情况，有无特殊接触史。第二三次测温异常，校医请老师离校就医，做好跟踪记录。级长对其他教师测温，全部无异常，教师转移到备用办公室继续办公。消毒人员进场对原办公室进行消毒。 　　场景四：食堂用餐 　　中午放学后，同学们排好队，人均间隔一米距离，在老师的带领下到食堂就餐。来到食堂前，由班主任再次逐个给学生测量体温，测完体温的同学洗手后，按顺序排队取饭菜。就餐时保持一米距离并统一同向就坐吃饭，饭后洗干净餐具并整理好餐桌，然后迅速离开食堂回宿舍休息。 　　场景五：宿舍就寝 　　此时，生活老师在测温过程中发现了一位体温异常的学生，马上通知该生所属宿舍的生活老师将其带到校医室，进行第二次测量体温，发现体温依然异常，校医询问，了解学生14天内的行程和接触史，做好记录，并报告给校长，拨打120请求接诊。学校启动应急措施，对该生的亲密接触者进行信息登记，由消毒人员对该学生所在宿舍、教室及其活动轨迹进行彻底消毒。  　　场景六：放学离校 放学后，学生们继续保持一米的安全间距，有序地离开教室，走出校门，并立刻回家，不扎堆，不聚集。 　　演练结束后，全体成员在多媒体教室召开了演练总结会。廖仁副校长对整个演练过程进行了点评，何熙校长作了总结发言，他肯定了本次演练流程分工明确，老师态度认真，各小组的配合默契，应急处理能力强，演练达到预期效果。他强调：所有老师，特别是班主任，要熟悉每个场景的突发情况的处理办法，让演练经验化为正式复学的行动指导，全力以赴做好各项准备，迎接师生回校，为确保顺利开学奠定坚实的基础。 　　此次演练，茂南区羊角镇实验小学用实际行动为全校师生筑牢生命防线，严格把好学校疫情防控第一关，为顺利开学做了有力的保障。 撰稿：徐晓聪梁钦梅图片：徐晓聪吴伟审核：廖仁签发：何熙