师生书香行,读书抗疫情

山西省实验小学中车分校一年四班

<div style="text-align: center;">三月桃花,四月欢唱,</div><div style="text-align: center;">屏幕内外,常嗅书香。</div><div style="text-align: center;">恣意陌路,文学盛典,</div><div style="text-align: center;">写意人生,魅力永传。</div><div style="text-align: center;">与书相伴,不负己心,</div><div style="text-align: center;">我自倾心,文中芬芳。</div> 莎士比亚曾说:生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。杜甫也曾言:读书破万卷,下笔如有神。关于读书,古往今来,大家似乎都一样地热爱。<br>  最是书香能致远,学习之乐乐无穷。<br>  山西省实验小学教育集团所有师生在疫情期间,居家不忘阅读,抗“疫”依然读书。在这,在这个春暖花开的四月,我们翻开书页,跟随美妙的文字一同上路,在书海中恣意徜徉!<br> <div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀</font></div><h5 style="text-align: left;"><i style=""><font color="#ff8a00"> </font><font color="#010101"> </font><font color="#39b54a">一刀一剪是春风,一字一句是文章,一撇一捺是人生。从小读书、爱书,擦亮人生。</font></i></h5><h5 style="text-align: right;"><i style=""><font color="#39b54a">(一年级组读书季)</font></i></h5> <h3 style="text-align: center"><div style="text-align: center;"><font color="#333333">重视亲子阅读</font></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 一年级重在培养孩子们的阅读习惯。年级组教师给家长的建议就是读书是一项亲子间进行的活动,培养孩子阅读的习惯,一定是有父母的陪伴所进行的,这叫亲子共读,既培养阅读习惯,又提升亲子关系,一举多得。</span></div><div style="text-align: center;"><font color="#333333">重视情境阅读</font></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 对于孩子来说,世界上最好听的声音,就是父母或者老师的声音!老师、父母多多给孩子读故事,读的时候一起融入故事中去,模仿故事中人物的语气和动作,边讲边做,读得会特别的开心和快乐!</span></div><div style="text-align: center;"><font color="#333333">重视时段阅读</font></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 一年级孩子注意力相对分散,正常读10-15分钟,甚至只读5分钟都可以!我们建议刚开始时,可以只读一本绘本,只讲一个故事,随着时间的推移,再适当增加时间,一次最好不要超过20分钟。如果孩子很有兴趣,可以约定明晚来读。或者是分次读,比如晚饭前读一本,睡前再读一本。这样有利于习惯的养成。</span></div></h3> <h5></h5><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥</font></h3><h5 style="text-align: left;"><i style=""><font color="#39b54a"> 春已暖,花已开。</font></i><i style="color: rgb(57, 181, 74);">求知的小燕在十里春风中畅游书海。</i></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><div style="text-align: right;"><i style="font-size: 15px;">(二年级组读书季)</i></div></font></h5><i></i> 二年级组的老师们独具匠心,结合学生年龄小的特点开展了“书香抗疫,阅读悦美”的线上阅读系列活动。<br><div style="text-align: center;">读书倡议造氛围</div> 活动之前,老师们在各班级群中通过文字宣传、教师引领、画面激趣多种形式发起全员读书的倡议,营造读书气氛。<br><div style="text-align: center;">推荐书目教方法</div><div style="text-align: left;"> 活动初期,老师们采用不同方式向学生们推荐书目:</div><div style="text-align: left;"> 根据二年级下册《快乐读书吧》的指导向学生们推荐了《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》四本书;教学“找春天”这一单元后,推荐《一年之计在于春》《山里的春天》《树王爷爷的春天》等文章作为课文的补充阅读;教学“传统文化”单元后推荐学生们阅读《中国传统节日故事》。</div> 在推荐书目的基础上对学生们进行读书方法的指导,并组织学生们积极参加讲故事、画故事等丰富多彩的阅读实践活动。<br><div style="text-align: center;">晨读暮诵增技能</div> 二年级每个班的学生都坚持“一日二读”,总时间为40分钟。早晨20分钟晨读时间读背《唐诗三百首》,晚上读20分钟左右,在钉钉群或微信群打卡分享诵读喜欢的精彩段落,老师点评,同学们互相评价。<br><div style="text-align: center;">读书交流促提高</div> 活动过程中,老师们利用钉钉视频会议组织了多次“读书交流会”,以“我最喜欢的图书”、“我从书中有所获”、“故事大王比赛”等小主题,组织学生向大家介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容,交流自己在读书活动中的各种收获,在班级良好的读书氛围中增长听、说、读、写的语文素养。<br><div style="text-align: center;">亲子共读话成长</div> 老师们还鼓励倡导家庭进行亲子共读。家长们都能清晰地感受到:通过亲子共读,父母和孩子不仅能共同分享阅读的收获和快乐,而且使亲子感情得到升华。让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。<br> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风<br></font></h3><h5></h5><h5 style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><i style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"> 如雨似风,却不寒不湿。这就是书香。它隔着不远不近的距离,和我相逢,在心头浮动,在眼前跳跃,鲜活而生动。</i></div><font color="#39b54a"><div style="text-align: right;"><i style="font-size: 15px;">(三年级组读书季)</i></div></font></h5><h3></h3> 在新冠肺炎疫情这个特殊时期,三年级语文组老师们首先提前了解三下语文教材内容,结合教材内容和三年级孩子们学习的特点,通过教研制定了详细的阅读课程计划,开展了“莫负春光 勿忘书香"系列阅读课程活动,分为三个阶段:<br><div style="text-align: center;">"小故事大道理"</div> 推荐阅读《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》。孩子们在老师的指导下制定阅读计划,在读书的过程中,做好阅读记录,在书上适当的位置圈点勾画,写几句自己的感受,每个班还开展了以"莫负春光 勿忘书香"为主题的读书交流会,在微信小组群或通过视频直播的方式,每个同学讲一则寓言故事,孩子们讲得声情并茂,很生动!同学之间还互相点评,互相学习,共同进步!<br><div style="text-align: center;">"我是读书小明星"</div> 推荐阅读《天方夜谭》和《昆虫记》, 每天晚上固定的时间段,老师都会通过喜马拉雅app推荐其中的一个故事,和孩子们一起来聆听,并利用班会课的时间开展"我是读书小明星"读书交流会。<br><div style="text-align: center;">"我是讲故事大王"</div> 孩子们可以自选一本书来读,我们将组织一次"趣味故事会",从孩子们实际出发,组织大家讲、听、记有趣的故事,从而提高同学们的口语交际能力。<br> <h5></h5><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">去年今日此门中,人面桃花相映红</font></h3><h5 style="text-align: left;"><font color="#39b54a"><i> 人间四月天,最美读书时。</i><i>书与人,人与故事相衬相映。</i><i>摇身一变,似乎就成为书中的观众,超越于现世之外,漫游在另一个世界里。</i></font></h5><h5 style="text-align: right;"><i><font color="#39b54a">(四年级组读书季)</font></i></h5><i></i> 书中的那些人和事,幻化为一个个,或栩栩如生的形象,或妙趣横生的故事,而我也忽然穿越时空,径直而来,四年级的老师和孩子们在这个超长假期享受着“阅读悦美”的盛宴。<br>  疫情虽然隔离了师生相见,但不能隔离爱,不能隔离我们与知识随时的交流和碰撞。四年级全体语文老师,依托教材要求,根据本年级学生的知识储备和年龄特点,采用年级共读一本书和推荐图书自主选择的方式进行阅读活动。这样做既有对整本书阅读,对全体学生的统一引领,又能满足学生的个性化阅读。<br>  老师们在线上利用钉钉视频,微信会议组织学生进行诗歌朗诵会,读书分享会。在线下指导他们阅读时进行批注,做读书卡和诗歌小报。这些做法,激发学生阅读的兴趣,也使得阅读真有收获!<br> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">常记溪亭日暮,沉醉不知归路<br></font></h3><h5></h5><h5 style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><i style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"> 尽管春意姗姗,但一卷书,沉醉了情绪。</i></div><font color="#39b54a"><div style="text-align: right;"><i style="font-size: 15px;">(五年级组读书季)</i></div></font></h5><h3></h3> <div style="text-align: center;">停课不停学 学余欢畅读</div> 每周五,在阳光的沐浴下,五年级的全体同学在读书分享会不同的主持人的带领下于钉钉群继续开启了语文读书分享。<br> 初识四大名著,集团所有五年级孩子开始了赏析之旅。<br> 血脉贲张的少年们,认识了花果山的美猴王,拳打龙王,棒挑天兵天将,和七十二洞主,温酒结义……<br>  热血彭拜的少年们,了解了曹操的奸诈,张飞心直口快,诸葛亮神机妙算。看到了“温酒斩华雄”“过五关斩六将”的关羽 ;“威震长坂桥”的张飞,“单骑救幼主”的赵云,“七擒孟获”“空城计吓退司马懿”的诸葛亮。<br> 静静地读一本书,如此快意,胜过佳酿穿肠,胜过美乐过耳。<br> 书中风生水起,卷里乾坤风云,道不尽的诗篇,诉不尽的故事。<br> <h5></h5><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一往情深深几许?深山夕照深秋雨</span><font color="#ff8a00"><i></i></font></h3><h5 style="text-align: left;"><i style=""><font color="#39b54a"> 如暖阳照耀,深情无限。</font></i><i style="color: rgb(57, 181, 74);">缓缓地打开书页,啜饮文字的清香,品味书本的温馨。</i></h5><h5 style="text-align: center;"></h5><h5 style="text-align: right;"><i style=""><font color="#39b54a">(六年级组读书季)</font></i></h5><div style="text-align: center;"></div> 上好三节课。<br>  第一节读书之前的阅读推荐课,引导学生有计划的读书。第二节读书过程中的阅读推进课。引导学生回顾已读书的内容,引起阅读未读内容的兴趣。第三节读书结束的阅读分享课。引导学生总结读书内容提升阅读理解。<br>做好三结合。<div><h3><span style="text-align: center;">  第</span><span style="text-align: center;">一、共读与自选相结合。</span></h3><h3> 全班共读一本书,以教材推荐必读书为准。统一内容统一时间统一交流。结合自己喜欢读的书。通过小视频的方式推荐给同学阅读。</h3><h3><span style="text-align: center;"> 第二、读书与背诵相结合。</span></h3><h3> 从教材节选的片段入手,从而引导同学读整本书——六年级下册漫游世界名著单元推荐的四本书。依然是从教材出发学完朱自清散文《匆匆》后,引导学生背朱自清的散文《春》《绿》《背影》等等。引导学生从读到背,品味经典,背诵经典。</h3><h3><span style="text-align: center;"> 第三、读书与思政相结合。</span></h3> 从教材出发,学习老舍的《北京的春节》,沈从文的《腊八粥》……感受中国传统文化之后引导学生大量阅读更多的关于传统文化的名家名篇。从而培养学生的文化自信。在每一个学生的心中打上深深的中华文化烙印。<br> “道生一,一生二,二生三,三生万物。”通过在特殊的学习日子里三味读书的引领。六年级各班呈现出了百花齐放,百家争鸣的读书盛况!<br></div> <h5></h5><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">人皆苦炎热,我爱夏日长</font></h3><h5 style="text-align: left;"><font color="#39b54a"><i style=""> 即便困难当前,我依然看到光明无限。</i><i style="">书本总是我力量的源泉。读书,与等世界亲近。</i></font></h5><h5 style="text-align: right;"><i style=""><font color="#39b54a">(富力分校读书季)</font></i></h5> 疫情期间,为了能让孩子们安心居家乐享阅读,富力分校改变了绘本阅读课程的呈现方式,“午间故事会”惊艳亮相——富力分校的全体老师们为孩子们开启了绘本故事之旅。<br>  阅读绘本不但可以培养孩子们的阅读兴趣,还可以激发想象力和创造力,好处多多。<br>  每天中午11:30,孩子们都会收到由老师亲自录制出来的绘本故事。迄今为止,已推出39个经典绘本故事,深受孩子们欢迎。<br> <h5></h5><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">相看两不厌,只有敬亭山</font></h3><h5 style="text-align: left;"><i style=""><font color="#39b54a"> 我行过许多地方的桥,看过许多次数的云,只有这山永不厌。</font></i><i><font color="#39b54a">书本汇就,知识累加,才会高山仰止。</font></i></h5><h5 style="text-align: center;"><h5 style="text-align: left;"><i style="font-size: 15px;"><div style="text-align: right;"><i style="font-size: 15px;"><font color="#39b54a">(中车分校读书季)</font></i></div></i></h5></h5><i></i> 中车分校秉承三大理念之一的"阅读是学生的精神底色",在疫情期间,“停课不停学",“停课不停读”的阅读课程实践。<br>  一月阅读一本书。每月老师会给学生推荐一本必读书目,同时还会推荐几本选读书目引导学生开展阅读。<br>  每周阅读两分享。每天以小组为单位,学生在群内固定的时间段进行语言朗读分享。每周五在钉钉视频会议当中进行班级阅读共享。<br>  深度阅读重实效。品读、交流、实践多种活动相结合。学生运用语文所学的阅读方法来阅读课外书籍,进行拓展阅读,边思考边批注。充分发挥学生的自主能动性,引导学生深度交流,充分发表自己的观点;不断质疑,提出问题,通过写读书小报,阅读竞赛、编写课本剧、趣味故事会等活动加强深度理解。<br>  积分激发学生兴趣。重视阅读评价,以积分形式督促学生参与阅读活动。<br>  老师,学生,家长共读,共享,真正达到全员共读,营造浓郁的书香氛围。<br> <div style="text-align: center;">春水初生,</div><div style="text-align: center;">春林初盛,</div><div style="text-align: center;">春风十里,</div><div style="text-align: center;">阳光正好,</div><div style="text-align: center;">微风不噪。</div><div style="text-align: center;">省实验的孩子们,</div><div style="text-align: center;">我们正是年少。</div><div style="text-align: center;">我们可以走很长很长的路,</div><div style="text-align: center;">我们可以读很多很多的书,</div><div style="text-align: center;">即便人生如逆旅,</div><div style="text-align: center;">愿此生成为读书人。</div><div style="text-align: center;">行到水穷处,</div><div style="text-align: center;">坐看云起时。</div>

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