注意力差困扰家长学下棋好一扫而光

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注意力差困扰家长，学下棋好一扫而光五星棋艺资深专家张化心教育家们说：注意力是学习的大门。这个"门"，如果家长、学校和社会不帮助儿童们顺利过去，将来学习成绩很差。注意力和学习成绩的关系是：注意力好的孩子一般都是班级的前几名。这样的孩子家长很省心，孩子学习也很轻松，成绩还很稳定。注意力不怎么好的孩子，学习成绩不稳定、或成绩很难提高。注意力差的孩子，学习习惯也非常的差，甚至写作业总是需要家长的督促。家长都希望孩子成绩好。但是很遗憾，75%的儿童存在注意力不集中问题，原因是在好奇多动的天性和有意识自律之间，儿童自己难以找到合适的平衡。孩子注意力方面的问题，并不一定100%随着年龄的增长而发生改变。60%有注意力问题的孩子，到青春期时，只有一定程度的改善，而40%有注意力问题的孩子前途堪忧。越来越多的家长、教育机构和社会人士意识到了这个问题的严重性，寻找方法、开办机构、著书立说。但是在古老的棋文明面前，黯然失色。棋，主要是指中国的象棋、东方的围棋和西方的国际象棋，以它无限的创造与想象空间、无穷的玩法，在训练儿童注意力方面呈现出勃勃生机！学棋能让80%儿童的注意力得到明显改善。具体怎么实现的呢？第一，激发儿童的兴趣！棋（无论是围棋、象棋，还是国际象棋）是斗智游戏，与儿童好奇心强、想象力丰富、长于形象感知与记忆的特点高度吻合！在训练注意力方面，家长有多种方法，也有各种培训班，但是，孩子并不喜欢，被动参与的效果自然大打折扣。和通过学棋训练注意力相比，高下立见。第二，下棋的过程要求平心静气，不动口、少动手（拿棋子才动）不乱跑、多思考，比较多种走法后做出选择，本身就是个专注的过程。此外，棋局变化莫测，对儿童的判断能力和决断能力也是很好的训练。第三，对局中的记谱，对局后的复盘、拆棋，是一种记忆“复述”，儿童在复盘过程中都要到达很多手（围棋100多手甚至200手以上，象棋和国际象棋30~50回合），复盘过程中，幼儿既要记忆每手棋在棋盘上的具体方位，又要记忆下棋过程中每手棋的先后顺序，这样的记忆对于成人来说也是十分困难的，但儿童经过一定时间的复盘练习，会逐渐形成自己的记忆策略，有效地提高儿童的记忆力，这种记忆不是简单复制的机械记忆，而是超前发展的理解记忆。教育家们的结论是，这棋类的三点优势，还没有任何一种注意力训练方法能够取代。其实学棋还有一个经济优势：目前来看，学棋的费用相当低，一副棋具可以走遍江湖，培训班和其它特长班相比也是低价层次，是高性价比的训练注意力方法。这么好的注意力训练方法是有“保鲜期”的，它和儿童注意力训练的黄金期是相互吻合的。三岁是儿童注意力的分界点。三岁前，儿童的注意力是由无意注意主导的，是本能阶段，基本不受教育训练的影响。三岁之后是有意注意主导的，是意志阶段，儿童已经能够比较好的控制自己的行为能力，通过后天的教育训练可以影响。这就是说，从三岁开始，到10岁期间，是稳定的注意力形成的关键时期。错过了这个时期，改变注意力会变得艰难。那么，不做训练可以吗？这就是教育理念的差别了，过去孩子都散养，省事省钱；现在孩子呢，各种特长班，费钱费事费精力。但是，有条件的家庭还是不会选择散养方法。这是涉及孩子素质的天大的问题！如果三岁以后的孩子每天只是随意玩耍，那么他们的无意注意就会延迟和加重，会严重影响他们未来的注意力的发展和集中！练还是不练？我们的训练目标是：3岁的儿童，注意力达到10分钟（国际上平均标准是8分钟），能下一盘至少10分钟的棋；5-6岁的孩子，注意力达到20分钟（国际上平均标准是15分钟），能下一盘至少20分钟的棋；7-10岁的孩子，注意力达到30分钟（国际上平均标准是20分钟），能下一盘至少30分钟的棋；10岁以上的孩子，注意力达到40分钟（国际上平均标准是30分钟），能下一盘至少40分钟的棋。直接报课：17688884161（微信同号）领取免费学习资料：18045254929 （微信同号）参加微信社群学习：申请上面二位老师拉入群