<p> 春天是一个富有生命力的季节，也是一个充满希望的季节，在这个特殊的春日里，临朐县音乐教研组在钉钉平台开启了学科第三次线上教研活动，此次活动由实验幼儿园安美霞老师主持。</p> 一、学习收获分享 <p> 首先，老师们对这一段时间音乐游戏化教学自主学习的内容进行了展示和分享。老师们都表示通过读书，更好的理解了音乐游戏化教学当中的一些细节问题，比如教师在音乐游戏中开展游戏时应注意什么；游戏化歌唱教学的指导策略及基本流程；如何设计出律动动作，鼓励幼儿进行动作创造，激发幼儿情感以及游戏化律动教学的指导策略等，对我们以后的实际教学奠定了扎实的理论基础。</p> 二、《妈妈我要亲亲你》课例研讨 <p> 首先由郭光华、李国玲等老师对《妈妈我要亲亲你》歌曲进行了视唱；然后张存等几位老师分享了自己的观课收获，并提出了自己对本节活动的困惑；然后就老师们提出的问题困惑，大家都集思广益，进行了集中研讨，总结出小班歌唱活动要注意的几点：</p><p>1.在倾听环节，可以匹配简单的上肢动作，且幅度不宜过大 ；</p><p>2.在“其他”环节，会用游戏来提升幼儿的歌唱兴趣，小班年龄特点决定了游戏设计的难度不宜过高，只需要集中解决一个有难点的游戏规则即可 ；</p><p>3.在小班时期，教师引导幼儿进行反思时，提问指向要尽可能明确、具体。</p> 三、原创课例试讲及设计思路分析 <p> 首先马杰老师分享了原创课《我的朋友在哪里》设计思路，老师们针对这节课的课程设置作出讨论并提出几点建议:在目标的设置上应符合幼儿的发展特点；故事情境要切实符合幼儿的实际经验；由ppt到实物的空间转换上跨度不要太大；游戏的设置是为音乐服务的，不要让游戏成为负担（切勿本末倒置）。</p> <p> 然后郭光华老师分享了原创课例《小黑猪》，这是一节中班的歌唱活动。郭老师对课例进行了详细分析，然后老师们针对课例中出站的几点问题进行了研讨总结：要明确台阶的作用，继续完善本节活动的台阶图；游戏中的难度挑战纬度不是很大，可以再通过加入空间位移等方法来提升难度；难点前置的设置是否合适，还需仔细考虑。</p> 四、合唱总结 <p> 在教研活动结束前，马杰老师对我们教研组的合唱曲目《半个月亮爬上来》进行了进一步的分析总结：老师们比上次进步很多很多，但是还有进步的空间，个别老师的音准还需要继续练习。</p> 五、教研任务 <p> 1.根据马杰老师的要求继续进行合唱练习。</p><p> 2.继续完善原创歌唱课例教学方案。</p><p> 3.根据计划进行自主读书学习。</p><p> 4.观看小班歌唱活动《小青蛙躲猫猫》。</p> <p> 虽然是线上教研，但这丝毫不影响老师们参与教研的热情，老师们认真聆听，积极发言，活动取得了良好的效果。我们也会以此次云端教研活动为契机，相互学习借鉴，提升自身专业素养，不断优化课堂教学，为开学复课做好全面准备。</p>