<h3> 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，井积极支持、帮助家长提高教育能力。</h3><h3><br></h3> <h3> 家园的沟通主要指学校、老师和家长就幼儿在园表现情况的看法与教育的态度、方法上相互交换意见，并求得一致的认识，采取共同的行动。及时的沟通可以加强了解、促进合作，使幼儿教师和家长情感相融、心心相印，从而对幼儿进行共同一致的教育；缺乏沟通会使幼儿教师与家长之间产生隔，有时还会引起误解，产生裂痕，影响对幼儿进行正确一致的教育。</h3><h3><br></h3> <h3> 幼儿教师应该如何用正确的方式与家长沟通呢？下面我们将通过一段视频来了解学习。👇🏻👇🏻👇🏻</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 孩子是家园共育最大的受益者，有效的家园沟通，让教师的专业知识得到了提升，与家长的沟通能力得到了发展，沟通技巧得到了一定的提升，从而提高了沟通的有效性，与家长进行有效沟通，也促使家园共育与时俱进，促进幼儿健康活泼的成长，我们的家园共育才会更有效率、更有价值、更有生机。</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center;">学习打卡</h3><div><h3>案例：</h3><h3> 晶晶是个文静、乖巧的女孩子，平时和小朋友们能够友好相处，但是与老师的沟通较少，这天中午散步时被其他小朋友推了一下摔倒了，膝盖蹭破了皮流了血，老师见状赶紧带她去处理伤口并给她贴好创口贴。下午离园时，晶晶奶奶高兴地来晶晶，老师把中午发生的事情告诉了晶晶奶奶，晶晶奶奶瞬间不开心了。并且大声质问老师：“为什么受伤的总是我家的孩子！前几天脖子被小朋友抓伤了我都还没有说你呢！把孩子送到你们幼儿园就是来让人欺负的吗？”</h3><h3> 针对以上案例，如果你是该老师，你会如何处理呢？</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3></div>