<p> 孩子们通过七巧板的游戏活动，也了解了七巧板的组成。孩子们平时也接触过平面图形，对平面图形进行拓展和应用时，老师首先想到的是七巧板。</p><p> 七巧板，老师小时候也玩过，不过那个时候显然没有玩出什么花样来，而当我现在再打开七巧板时，我对这个玩具有了新的认识。</p><p> 今天，我们再一起研究一下七巧板吧。我们先来看看七巧板都有哪些玩法。</p> <p> <b style="color: rgb(176, 79, 187);">七巧板基础</b></p><p> 把一块正方形的板，按照如图所示，分割成七块，就成了七巧板。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 七巧板的形状</span>分别是：<span style="color: rgb(22, 126, 251);">5块</span>直角三角形（其中包括2块小直角三角形，1块中直角三角形和2块大直角三角形）<span style="color: rgb(22, 126, 251);">1块</span>正方形和<span style="color: rgb(22, 126, 251);">1块</span>平行四边形。</p> <p> 昨天，有宝贝已经用到了爸爸妈妈给自己买的益智玩具七巧板了。不过还有的宝贝家里没有七巧板，那么老师今天再把七巧板的制作方法发一次，手里没有七巧板的宝贝可以根据老师的提示尝试做一做。最好是用硬一点的纸板，因为我们后边还要用到。 </p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 七巧板制作方法</b></p><p> 制作七巧板是一件十分简单的事，材料也都是普通的文具：一支笔，一把尺，一把剪刀，和一块纸板（或者纸张），几只彩笔。</p> <p> 一、首先，在纸上画一个正方形，把它分为十六个小方格。（如图）</p><p> 二、再从左上角到右下角画一条线。</p><p> 三、在上面的中间连一条线到右面的中间。</p><p> 四、再在左下角到右上角画一条线，碰到第一条线就可以停了。</p><p> 五、从刚才的那条线的尾端开始一条线，画左上与右下的对角线的四分之三，另外，在左上右下这条对角线的四分之一处画一条线，与上边的中间相连。</p><p> 六、最后，把它们涂上不同的颜色并沿着黑线条剪开。</p><p> 完成这些，你就有一副新的七巧板了。</p> <p> <b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 七巧板搭建进阶路径</b></p><p> 七巧板的一大玩法就是图形搭建，其实这个图形搭建也可以有很多种玩法。目的不同玩法也不一样。</p><p> 大家可以通过玩七巧板，慢慢领悟图形的分割与合成，领悟出它的原理。</p><p> 这些<span style="color: rgb(22, 126, 251);">对孩子以后学习几何当中，敏锐的发现辅助线添加方法、图形旋转以简便地计算出面积等，大有帮助</span>。</p> <p> 一、<span style="color: rgb(22, 126, 251);">按照图纸搭建</span></p><p> 七巧板起步，可以让孩子尝试按照图片搭建，还可以有其它自己的创新。</p><p><br></p> <p> 二、<span style="color: rgb(22, 126, 251);">同等阴影面积搭建</span></p><p> 待到按照图纸搭建的能力已经比较好的时候，可以让孩子尝试只给孩子一个图形轮廓，而不给出具体拼法，让孩子尝试用七巧板把轮廓中的图形填满。</p> <p> 三、<span style="color: rgb(22, 126, 251);">缩小阴影面积搭建</span></p><p> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 这需要孩子有更好的图形想象、分割和合成能力。</span></p><p> 在这个阶段，孩子不仅仅是在图纸上把轮廓填满，还需要孩子学会对搭建图纸进行放大、缩小。</p> <p> <b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 七巧板的形状和数量关系</b></p><p> 下面我们来仔细研究一下七巧板</p><p> 用七巧板给孩子做“形状分类”的练习是比较简单的了。但是，让孩子自己按照“面积大小”分类，就不太容易了。家长朋友可以先抛出这个问题给孩子，让孩子自己研究一下看看。</p><p> 孩子是不是拿着平行四边形和中等大小的那个直角三角形比来比去？</p><p>因为形状不一样，平行四边形这里凸出来就显得大一些了，但是那里又凹下去，好像又小一些，换了正方形来比，还是一样。</p><p><br></p> <p> 比较不同形状的面积，对小朋友来说可能有些困难，所以老师在这里提示一下，<span style="color: rgb(22, 126, 251);">用2块小直角三角形，看看能不能拼成平行四边形？</span></p><p><br></p> <p> 这个问题不难，大部分小朋友都能拼出来。那能拼出中等的直角三角形吗？答案是肯定能行。</p> <p> 受到了启发，不用大人提示，看看孩子<span style="color: rgb(22, 126, 251);">能不能用2块小直角三角形拼出正方形</span>吗？</p><p>来，试一试。</p> <p> 看，按面积大小把七巧板图形分类的问题，孩子们也解决了。</p><p> 其实，最大的2块直角三角形和最小的2块直角三角形，它们的面积靠观察就可以得出结论，只有中等的直角三角形、正方形和平行四边形的面积比较大小有点难。</p><p><br></p> <p> 接下来，我们再想一想，如图所示：</p> <p> 1、<span style="color: rgb(22, 126, 251);">用3、6、7可以拼成10吗</span>？</p><p> 2、<span style="color: rgb(22, 126, 251);">用4、6、7可以拼成10吗</span>？</p><p> 3、<span style="color: rgb(22, 126, 251);">用5、6、7可以拼成10吗</span>？</p><p> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 1可以分成几个6？</span></p><p> 以这些为基础，我们会发现，七巧板中的任何一块，都可以由若干个6号板组成，据此我们也可以算出各块之间的数量关系。</p> <p> 通过今天的活动，家长朋友和孩子们一定感受到了七巧板的乐趣吧！小朋友可以大胆发挥自己的想象力，把七巧板的玩法玩到你的能力的极致，也请爸爸妈妈鼓励宝贝的大胆，今天就有许多位小朋友把游戏活动录制成小视频发到咱们的班级群里，我们一起分享吧，感受一下小朋友们的乐趣。</p><p> </p> <p> 他俩正在研究怎么拼摆出小动物的图形。</p> <p> 还差一块图形，我的七巧板就拼出一个大的正方形。</p> <p> 我用七巧板拼出一棵大树。</p> <p> 看看我拼摆的各种造型。喜欢吗？</p> <p> 梓儒小朋友自己做的七巧板，玩的很开心。</p> <p> 欣欣用七巧板拼摆出小兔子。真可爱。</p> <p> 家豪用七巧板拼摆出小狐狸。真有创意。</p> <p> 哇，这些小动物竟然都是用七巧板拼摆出来的。</p> <p> 让我再想想，还能摆出什么造型？</p> <p> 是不是哪里不对？彩彩再想想？</p> <p> 这些都是小骏豪的作品。</p> <p> 紫桐正在对比着图形玩七巧板。</p> <p> 这些都是孩子们自己想出来的！孩子们可真棒！</p> <p> 小可爱把数字宝宝写在了七巧板上，这也是不错的创意呢！慢慢来，老师给你加油。</p> <p> 以上都是假期里孩子们玩转七巧板的故事，有的宝宝操作起来很顺手，有的宝宝需要借助图形才能有创作，有的宝宝需要家长朋友的引导，不管怎样，孩子们都用自己的小手创造了他们喜欢的造型。七巧板既能锻炼操作能力又能锻炼专注力，真是不错的益智游戏。在以后的活动中，我们也会增加更多的趣味游戏供孩子们探索。相信我们的宝宝会越来越棒！</p> <p> 供稿：中班老师</p><p> 编辑：王翠翠</p><p> 审核：商伟伟</p>