<p> 小朋友们好！前段时间我们一起学习了很多万以内的知识，这节课我们一起学习近似数！请做好课前准备！</p> <p> 请认真阅读教材第91页，并思考下面的问题：</p><p> 1.例题中两人关于运动员人数的说法有什么不同？</p><p> 2.什么样的数是近似数？近似数的优点是什么？</p><p> 3.怎么找到一个数的近似数？</p> <p> 预习过后你对本节课的知识有什么疑问吗？带着你的疑问认真观看本节课的微课视频吧！</p> <p> 学习完本节课你有什么收获呢？带着你的收获完成课本第91页的做一做和第93页的第5、6题。</p> <p> 通过本节课的学习我们知道了：</p><p> 1.在生活中，有时候不需要用准确数，用近似数就可以。</p><p> 2.因为近似数一般和准确数不相等，所以它的前后很多都有“大约”“大概”“将近”“左右”“……多”等表示近似含义的词语。</p><p> 3.一般我们采用近似数的目的是为了更方便好记，所以取近似数时，我们常找最接近准确数的整万、整千、整百或整十的数。</p>