<p> 为应对新型冠状病毒疫情，防范和控制疫情在幼儿园发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学活动秩序。普及新冠病毒疫情和传染病防治知识，提高全体教职的的自我保护意识。切实做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作。</p> <p>🔹🔸🔸🔹🔸🔸🔹🔸🔸🔹🔸🔸🔹🔸🔸</p> <p> 首先，园长组织参加演练人员召开了会议，强调了疫情防控开学演练工作的重要性，对演练方案进行了详细解读，人员分工，迅速到位进行演练。</p> <p>🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹</p> <p>场景一：教职工入园监测演练</p><p style="text-align: center;">测量体温，交安全责任书，全面消毒</p><p><br></p> <p>测温，交责任安全书</p> <p>全面消毒</p> <p>🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸</p> <p>场景二：幼儿入园监测演练</p><p> 幼儿入园先洗手——交安全责任书——测体温（体温正常）——看口手——教师引导入园。</p><p> 期间若发现体温异常，保健主任带幼儿园到观察区用水银温度计进行第二次测温（同时询问家长幼儿近期居家、旅行使和接触使），体温正常教师引导入园，体温还是异常请家长带幼儿回家观察或就诊。</p> <p>正常体温入园情况</p> <p> 发现幼儿体温偏高，保健主任用水银温度计进行二次测温。</p> <p>🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹</p> <p>场景三：教学活动中教师发现幼儿情况异常情况处理演练。</p> <p> 教学活动中教师发现一名幼儿咳嗽，教师过去查看并用额温枪测量体温，发现幼儿发烧，立刻打电话给保健主任。</p> <p> 老师把发烧幼儿带出活动室，等待保健主任给幼儿检查，同时打电话给家长询问幼儿最近居家旅行情况或是否接触过新冠病毒者等。</p> <p> 保健主任用水银给幼儿进行第二次测温后发现幼儿还是发烧，根据老师打电话询问家长后，确定幼儿是疑似病患。保健主任马上通知园长。做好病例信息登记和追综记录。</p> <p> 园长马上启动应急预案，打电话通知所属卫生站和教育指导中心；把接触过疑似病例班级带到观察室，接着全面消毒活动室和幼儿所走过或接触过的地方。</p> <p> 给接触过疑似病例的小朋友测完体温再进入观察室。</p> <p>🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹</p> <p> 通过演练，幼儿园疫情防控应急工作小组全体人员进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全园师幼的安全和健康。演练结束后，参演人员再次进行了反思总结，完善了方案和流程，为有效防控疫情做好开学前的充分准备。</p> <p>拍 摄：李 静</p><p>编 辑：王碧莲</p><p>审 核：李 静</p><p><br></p><p><br></p><p style="text-align: right;">广州市白云区人和镇新联村幼儿园</p><p> 2020年4月20日</p>