后疫情时代与学校德育思考—杨翠娟名班主任工作室聆听“从战胜疫情走向赢得未来”讲座

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       教育，就像木桶理论中的那块短板，决定了一个社会文化的的传承和精神的涵养，所以，作为班主任，我们身上有无比重的责任，我们的思考也显得尤为重要。后疫情时代学校德育教育何去何从，这个讲座给出了答案。

       2020年4月19日下午杨翠娟名班主任工作室组织工作室全体成员及香格里拉小学全体老师观看崔世锋老师的讲座—大德育：从战胜疫情走向赢得未来。

　　老师们在认真聆听讲座的同时也开始了自己的思考。

     一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了我们原有的生活节奏，居家隔离期间，很多人无所适从，甚至出现了不良心理情绪。今天听了崔校长的精彩讲座，相信我们不会只是简单“恢复”以往的教育，而会积极进行新的深刻“变革”。疫情是一场灾难，迫使我们放慢了工作脚步，但也给了我们一次难得的深入思考人生真谛的反思机会。人们对教育的期待，也会随着对人生思考的深化，而产生新的变革契机。后疫情时代，人们会结合对疫情的反思，更加理性深入地追寻教育的本质，消除教育异化的影响，正本清源，“立德树人”会得到更广泛、更深刻的社会认同。（茆 琼）

      病毒没有国界，疫情不分种族。人类是一个命运共同体，战胜疫情关乎各国人民安危的疾病。作为班主任作为老师，我们更应该化危为机，利用好“活教材”上好班会课，把爱国情、强国志、报国行融入了学习中去。根据学生的年龄特点，教师针对疫情当前实际问题，做好学生的心理建设，保障学生的在校学习安全，同时也培养学生的爱国热情和责任担当。（杨翠娟老师）

     非常感谢崔校给我们带来《大德育：从战胜疫情走向赢得未来》的专题分享，我们理解了什么是大德育，本次讲座为我们在即将复工和复学，指明了方向，为我们确保“防疫”和“复学”双胜利提供了提供了方法，增加了信心。

       一场疫情，让我们看见知识如海，学海无涯；可是学习的途径，并非只有“苦作舟”这一条道路。学校教育要紧跟时代的步伐，引导学生充分利用现代科技手段，学会学习，主动学习，在知识的海洋里做一名真正的舵手，认准方向，用力前行。让我们不断武装自己，长成一座灯塔，成为学生航海途中的指路明灯，照亮他们前行的路。

　　学校无小事，处处有思考。一花一草，一言一行都可以蕴含无穷的教育，崔老师的讲座给我们在当下的教育中带来一些思考和提醒。