家校携手抗疫情，线上课程共成长

钱春锋

悠悠家访路，浓浓师生情 ——五年级英语组 这是一次不平凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课堂，让我们在学校领导的带领下，开启了一次跨时空的网络教学。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在网络教学中，我们还要不断摸索和学习，下面让我们来看看五年级英语老师们是如何做的吧！ 钱春锋五(1)班五(6)班 为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，尽量减小延期开学对学生学习的影响，学校组织我们开展了网络教学，来落细落实“推迟开学不停学”的要求。学科教师变“网络主播”，我们该如何做好这个角色转变?如何在新的教学形式中达到预期的教学目标?这些都成了我网络教学中学习、实践、反思的主要内容。下面我将从几个方面谈谈我个人的体会： 一、摸索线上教学平台的使用，做好上课准备 线上教学，没有熟悉的三尺讲台，方块黑板和小巧粉笔，我们有的只是笔记本电脑和手机，这对于我们传统教师来说，是一个严峻的挑战。我们该怎么上课呢？我们该用什么平台上课呢？这就需要我们了解并学会一些线上教学平台的使用方法。目前，我已经学会了以下几个平台的使用：班级qq群、人人通和教育云、慧话宝、一起小学。随着网络教学的深入进行，我也在不断摸索着更多平台的使用，为网络教学做好准备。 二、整理课堂重点知识，布置并及时批改作业每天上午我会和同学们一起按时上课，课堂上我也会做好笔记，然后整理相关重难点，截图或发课堂回放视频到班级QQ群里面，以方便学生有时间观看和复习知识点。课堂结束后，我也会根据课堂内容布置相应的课后作业，课后作业形式多样，有读单词，背课文，做练习等。有时，我也会给学生一些奖励和激励的话语，使他们学习更有动力。对于作业的批改，我会先大致浏览一遍，然后逐题画圈批改，打回订正错误。 三、线下答疑和解决学生的难题，QQ群课堂讲课在网上上课期间，老师充当起了淘宝客服的工作，每天除了在网上听课和布置作业，还要回复学生的消息，为学生解决学习中的难题。每天看到QQ里面密密麻麻的消息，老师没有烦躁反而更有工作的激情，每一个问题的暴露就是学生的进步和努力学习的成果。在与学生单独交流时，我更能了解学生的学习情况，然后布置针对性的作业。在QQ里面开直播还是第一次尝试呢，这种方式很新颖特别，能让老师和学生有更多课堂交流，也让学生更好理解知识点和掌握学习主要内容。 四、优秀英语作业展示，学生交流自己的学习经验网上学习还是有很多学生特别积极，不仅在规定时间完成了老师的作业，还自己额外做了一些题。学生学习网课的感受和学习英语的方法进行交流，可能比老师长篇大论讲道理更能产生共鸣，还有将英语作业字迹工整学生的作业进行展示，让学生们在家也能写好英文，提高英语学习的积极性和趣味性。 这个特殊时期给予我们有机会尝试不同方式的教学体验。我们在这个新的尝试中从迷茫和不知所措到逐步找到熟练和精准。对于网上教学，我还需要不断摸索和学习，借鉴他人的经验，逐步提升自己。 2020 4.16我与班上语数两位老师一起进行家访，这次家访让我有很多感悟。家访是一个能深入了解学生的学习以及生活情况的方式，让我能够与学生进一步聊天与家长交流沟通。这次家访的余同学，父亲在外打工，母亲在家照顾他和弟弟，大部分作业都按时完成了，但学习自觉性较差，不喜欢开口读书，做事拖拉，学习效率不高。我们几位老师问了一下他在家里学习的情况以及生活情况，希望他继续努力学习。还有一位罗同学，学习态度不是很端正，交作业不太积极，由于在家受电子产品的诱惑，学习上有些松懈，对英语学习不能坚持，有些习惯不是太好，老师希望他能在家多帮父母做家务，然后自己独立认真学习，期待他的进步。通过这次家访，老师更真切了解学生的具体情况，让家长知道老师对学生的关心，也让家长加大对学生在家学习的监督，家长也表达了对老师积极配合的意思，老师也会继续关注学生的学习情况。 罗芬五(2)班五(8)班 随着疫情形式的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战。对于网络授课,我从以下几个方面做了总结：一、教学准备 课前我结合区空中直播课对自己的课做了适当调整,进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。二、多种形式教学，保证学生学有所获　　1.QQ答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。　　2.微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。　　3.直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用QQ直播亲自讲解重难点。　4.优秀作业展评，培养学生好习惯。四、作业检查　　每天的作业程序：跟读，背,听写，练习题完成后要求家长监督在作业本上签字，拍照上传。这是比较简单的作业,大多学生课后能积极在一起小学上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很理想。 4月16日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。周子昂父亲常年在外，母亲在本地上班，白天独自一人在家，从交作业和互动情况来看，在线学习基本参与，大多数作业按时上交，但近段时间有些松懈，迟交作业时有发生，该生学习能力极强，但因独自在家，控不住自己以及受电子产品的诱惑学习有些松懈。通过和家长、学生交流，了解了孩子这段时间的学习情况，也稍缓解了家长、学生的焦虑，家长对老师提出的意见表示赞同，并表示积极配合与实行。周子昂的家长说：万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长必须大力支持学校的工作。陈思远家自主学习时间较多，家长也能监督管理。但是孩子没有在学校听话，又因为弟弟较小，在家很受打扰。所以听课质量不高，以至于作业拖拖拉拉，父母督促就积极完成，不督促就难以完成。家长表示十分理解和支持老师的各项工作，会配合老师管理好孩子的学习和生活。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。希望疫情快点过去，让我们早日回归校园! 章连姣五(3)班五(11)班 根据上级“停学不停课”的精神指示，我们邾城六小的网课进行得如火如荼。在二个多月的网课中，我们老师遇到各种意想不到的困难。上网课这一块我们每天督促学生上网课，点名报到各种督促。作业最开始在qq里面发，后来qq交在qq作业提交里面，从3.16我们又在“一起小学生里面”提交作业。学生作业迟交或者不交我们给家长私发qq或者干脆打电话催。作业我们有新课作业（抄课文，抄单词），有课堂作业，有一起小学生里面的练习，还有每周周二，周四布置了早上读英语单词课文。每周一到周五上完网课11：30布置作业，下午5：00之前上交。网上教学最主要需要家长配合，家长重视，督促孩子，这样效果就要好一些。 4月14号上午星期二，上午10：30在学校开完会，按上级要求我和汪桂芬老师走访了五（11）班马建国同学，马同学一家是甘肃天水人，住实验中学对面以卖牛肉拉面为生。由于父母忙于生计，孩子学习没人督促，有一个上七年级的哥哥偶尔辅导一下学习。针对这种情况我们要求马同学每天认真听网课，不懂的可以在qq里面问老师，并且对孩子进行鼓励。 单淑华五(4)班五(9)班 2020年的春季，格外的与众不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为教师的我们是一刻不敢放松。虽然我们不能冲在防疫的第一线，但我们可以守护好这份育人的职业。自2020牟2月10日接到上网课的通知以来，我就积极准备，首先参加学校的网上授课培训，由于我使用电脑的能力不是很强，我就选择了QQ中的分享屏幕进行在线答疑。一、制定各类计划，保证线上教学有序进行老师们根据教学计划，在线研讨授课计划、课件、学生课堂练习确保线上教学顺利开展。二、多种形式教学，保证学生学有所获1、让学生上午听武汉市新洲区组织的直播课2、QQ群在线答疑，鼓励学生跟着直播课及老师拓展提升的内容学习，表扬积极的同学，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。起初这项工作很艰难，有些同学住在农村，没有网络，比如五（九）班的吴亿红和秦诗航，刚上网课时，他们就没有参加在线答疑，也没有做作业，通过班主任和几位老师反复打电话给家长做工作，让家长明白上网课的重要性，现在他们天天上网课，也参加在线答疑和做作业，保证了停课不停学。3、将直播课与本班学生实际情况结合起来，对知识点进行巩固、拓展、补充、提升，真正做到让学生学有所得。4、每天进行优秀作业展评，培养学生好习惯。三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开线上家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，让家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。疫情当前，我用满腔热忱，书写育人信念，用实际行动，诠释大爱师魂；用激情与担当，战胜疫情；用敬业与智慧，为学生保驾护航！ 4月15曰星期三上午十点钟左右，我和林俊、陶柳老师一起走访了五（四）班汪铭宇同学。汪同学住在祥和世家，父母很年轻，有一个读高三的姐姐。通过走访我们了解到该同学上网课时态度不认真，应付式学习，边上网课边做作业，成绩下滑到很厉害。针对这种情况，家长也表示下段网课期间对孩子加强督促，查漏补缺，争取更大的进步，我也鼓励这个孩子要改掉缺点，争取当一个最优秀的学生。该同学回家好好反省自己，这几天无论是听课还是完成作业都比以前有进步。我觉得这次家访效果很好。 谢小丹五(5)班五(7)班 转眼间，我们的线上教学已经进行了两个多月了，线上辅导也从最初的焦头乱额到现在的井然有序，深入扎实，针对我们英语学科的特点，进行有的放矢。1.多种形式的作业进行全面的巩固。每天布置学生花十分钟在慧话宝上跟读单词或课文，巩固当天的新授课的内容，然后再以跟读，朗诵，背诵等形式在一起小学中提交语音的检测，做到学一点落实一点。除了针对不同内容使用不同的APP外，对不同基础的学生布置不层次的作业。2.线上辅导精准有效，避免学生长时间的挂在电脑上眼睛受不了。针对个别学生的问题我单独发语音，发图片，单独讲解；针对显而易见的基础知识我才用发详细讲解图片的方式处理，学生也要在自己的作业或课本上写完整的笔记。对于系统的语法知识或者大部分学生都有问题的难点我都是做好PPT在QQ群视频聊天中与学生面对面地讲解，同时保留讲解的视频，以便当时不在线的学生可以回看。3.作业全批全改，及时掌握学生的学习效果，同时更重要的是激励学生的有长效的学习兴趣。由于我们英语老师带的是两个班，每天都要批改作业一百多份，每天改完都是头晕眼花，但是我仍然坚持每周做两次作业总结，在QQ群里将优秀作业和有进步学生的作业及时进行展示，表扬，让家长也随时掌握孩子的作业学习情况。 学生在家进行网上教学与在教室面授是完全两种教学方式，老师和学生都要相互摸索。在教室老师能够随时观察学生的学习状态，能够有针对性的进行教学调整，能够关注到整个班的学生，但是这一切在网上不能进行。师生相互还需要很多的磨合和调试，不断改进教学方法，以求最好的教学效果。学生们到老师略显羞涩，在家基本能够完成作业，偶有不懂但不敢提问，不愿与老师互动，见到老师后鼓励后能增强信心 王佳秀五(10)班五(12)班 2020年这场突如其来的病毒让今年这年成为了不寻常的一年，自2月10号实行“空中课堂”以来，每天.上网课就成为了我们师生的主旋律。每天上午陪着孩子们一起听课学习，记录下授课教师讲述的课堂知识要点和重点，学习授课教师的优秀教学方法和技巧，下午我会将重点和难点分享到班级qq群中，让学生整理相关笔记，并布置作业，在线辅导和答疑。有时还会对一-些基础差的学生进行个别辅导。单独与家长沟通，让家长抽空督促孩子观看网课并完成每天的作业，将图片或音频私发给我，尽量多给孩子们鼓励。一般情况下，每两天我会就作业中出现的共性问题，在班级群中通过分享屏幕的方式集中评讲和补偿训练并提出相应的意见和建议。有时为了巩固知识，也会录视频，录语音讲解。即便在周末，也时刻关注着班级群里的消息和家长们的私信，并在第一时间给予解答，生怕因为我的疏忽，导致孩子们对知识点掌握得不够透彻。 停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!