春暖花开日，家访进行时--记洪山小学1－3年级家访活动

水滴石穿

线上融媒体授课已经进行十周了，虽然疫情延迟了老师与同学们见面的时间，但是没有延迟老师对孩子们的爱。乘着温暖的春风，洪山小学对线上授课过程中出现的各种问题，进行了有针对性的家访活动。 　　学校对家访活动做了具体的安排，康校长全程参与了每个班的家访活动。 　　4月20日上午，我们先来到一年级康子轩家，康子轩和奶奶一起生活，平时听课不认真，作业不按时完成，发现之前的作业没有完成，学习基本靠五年级的姑姑辅导。 　　秦老师和温老师当场检查孩子的作业，及时辅导。 　　远在平遥的班主任冯老师和康子轩进行视频通话，嘱咐他要认真听课，按时完成作业。 　　康校长和老师们还和孩子的奶奶进行了交流沟通，奶奶虽然也管，但孩子有些叛逆，不听奶奶的管束，姑姑每天也有课程，所以对于他的学习也不能面面俱到。 　　今天家访孩子态度端正，老师们也会密切关注他的学习情况，家长也表示一定会积极配合老师。 　　接着我们来到二年级李丰羽家，他和奶奶已在门口迎接我们。 　　李丰羽常年和奶奶在一起生活。孩子聪明活泼，但有时候无法按要求提交作业。 　　班主任武老师仔细检查了孩子的各科作业，对孩子提出认真听课，按时提交作业的要求。 　　数学赵老师和孩子进行了视频通话，叮嘱孩子认真完成作业。 　　老师们和孩子奶奶了解到，奶奶在家时可以辅导孩子作业，但奶奶外出不在家时，无人辅导时孩子的作业，孩子表现就不太好。 　　我们坚信只要多提醒，多管理，善教育，孩子一定会有所提高。 　　接下来是三年级韩鑫伟同学，妈妈在门口热情迎接我们。 　　网课期间，孩子不能按时听课，后来也不能按时提交作业，检查作业的过程中，发现孩子之前的很多作业都没有完成，写的字也不好，之前的错误没有改正，张老师和宋老师让孩子及时改正。 　　黄守瑞副校长在查看学生作业: 　　远在平遥的冯老师和孩子进行了视频通话，也和妈妈进行了细致交流，鼓励孩子学好英语，不要在起始阶段就落下课程。 　　通过和妈妈交流，知道之前孩子的表姐可以辅导他按时完成作业，表姐高三开学后，孩子就不能按时提交作业了。 　　我们告知家长，在家要监督好孩子上网课，写作业，不能只是问一问，要清楚孩子每天的课程和上课时间，检查并上传孩子的作业，帮助孩子养成良好的学习习惯。 　　韩鑫伟妈妈表示会积极配合老师们的工作，期待孩子有更大的进步。 　　陈晓健同学家，妈妈走出很远来迎接我们。 　　孩子也存在不按时听课，不按时上传作业，字迹不工整的问题，有时还会上传别人的作业照片。 　　通过家访，我们发现孩子也存在待人接物，文明礼貌等方面的问题，对于出来和老师们见面都非常抗拒。 　　妈妈告诉我们，孩子在家特别任性，做作业不动脑筋，总是拿着手机查找答案，而且不服从父母的管束。 　　康校长动之以情，晓之以理，嘱咐孩子要按时完成作业，把字写好，并告诉他要做一个讲文明，懂礼貌的孩子。 　　老师们告诉孩子妈妈，孩子很聪明，要先让他把心收回来，放在学习上，能够安静地坐下来听完一节课，养成认真听课的习惯。家长一定要监督好孩子，不能太放纵，教育就是潜移默化，不断改变的过程，不可能一蹴而就。 　　宋文博同学家，孩子自己出来给我们带路。 　　家访过程中发现，孩子基本能按时听课，但有时听不懂，作业也不会写，写字速度比较慢，也不能及时上传听课和作业照片，老师们进行了现场辅导。 　　家长给孩子准备了许多作文书和辅导资料，还有步步高家教机，想让孩子用电脑上课，可是不会使用。康校长亲自给孩子下载了微信软件，教给家长如何使用，并叮嘱家长要督促孩子认真完成各科作业。 临别，孩子父母送我们出门。 　　家访过程中我们还感受到家长们极大的热情。每到一个家庭都能看到家长一张张热情的笑脸，家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合老师的工作。 　　此次家访拉近了老师与家长、学生之间的关系，通过老师与家长们的沟通交流，了解到了学生真正的学习情况和感受，只要我们对孩子有信心，多鼓励，今后孩子会成长更快、更好！