朗诵的准备

溪流

朗读者聚乐部团长/微课

图片/溪流

完成好一首朗诵作品，使自己的作品更加的精彩。首先把朗诵分为了五个方面，从五个方面来着手。

这五个方面都是哪五个方面呢？大概总结了一下，有三个感觉，一个感染力，一个好习惯。

1.首先对文字作品（文章）要有认识感。包括：作者简历，写作背景，以及创作的时代背景，深度理解文字作品并定岀正确的朗诵基调等等。

2.朗诵作品时要有对象感。确立自己的角色：你是谁？鱼，马，狼，龙，你，我，他。

3.朗诵时要有进入感。基调确定，角色定位，一定要把自己置身于文字的海洋之中。

4.朗诵时要有感染力。从开口句到结束语，施展自己所熟知的所有语言手段（朗诵技巧）一气呵成。调动听者的倾听兴趣，让听众听之入耳，听之入心，听之能与你共鸣！

5.培养自己回听的良好习惯。字词的调值准确度，录制时的噪音，背景音乐与人声的均衡调整等等。

声调调值的五度标记法

调值：

指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际音值或读法。

五度调值法（赵元荣）

对调值的几种描述：

1声，阴，阴平，55调值

2声，阳，阳平，35调值

3声，上，上声，214调值

4声，去，去声，51调值

相对声音高，一样（和孩子）

绝对声音高，不一样。（男、女）

对调值的几种描述：

阳光1——55调值

善良2——35

我，你——214

你去4不去——51

希望51酒214一起歌唱51伤55

土3-214炸响214方光55

强亮35

调值读够，细节问题要克服。但不能过分的纠结😣

对偶句

对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

对比句：是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。从字面就能看出是以对比为主题，一般是从正反两方面对照比较的，而且没有字数要求。

与对偶，对仗，排比是有本质区别的。

能起到层次分明文章表现的更加生动。

朗读者细心体会这种对偶句，读起来之后可以朗朗上口，便于记忆。所以对偶句在诗歌，尤其是在现代诗歌里边，运用的是非常之广泛。

对偶句，只有两句是两两相对的。

跟排比句还不一样，排比句有可能是三句，有可能是四句，还有可能是五句六句，这都很有可能。气势步步跟进。

而对偶句他只有两句，你如何去把握它呢？首先我要告诉大家。在我们朗诵对偶句的时候，一定要注意区分。如何去区分呢？从音高、音强上区分、从语速上去区分，就从这三个方面去区别。

目的是什么？

目的是为了把对偶句表现的有层次感。

为什么咱们一直在强调这个层次感。其实这个层次感对朗诵者而言是非常关键的。层次感等于听众脑海里面的画面感。如果你朗诵的没有层次感，那听众的脑海里边自然也就没有了画面感。没有画面感，就等于听众听不进去。没有跟着你的声音去走，没有进入你的语言境界，你说可怕吗？所以。读好对偶句对朗诵而言是至关重要的。

朗诵和朗读的区别

回答：

1. 本质不同：朗诵本质上是一种语言表达的表演形式，朗读本质上为一种念读。

2. 选材不同：朗读的选材十分广泛，诗歌、散文、议论文、说明文及各种文章等，朗诵的选材往往局限于文学作品。

3. 语言表现形式不同：朗诵表达生动、优美、富于变化，朗读更自然化、本色化、生活化。

4.适用范围不同：朗诵适用范围较小，朗读适用范围广。

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 基调

在朗诵时，不同体裁和内容的文章采取什么样的朗诵基调是非常重要的。基调不是简单的指音高、音低、音强、音弱，而是指作品的基本情调，即作品总的态度情感，总的色彩和分量，以及朗诵者的具体态度。感情色彩有喜、怒、哀、乐之分；态度有肯定、否定、批评之别；其中有分寸和火候的差异。

因此，同学们要进行不同基调变化的训练，这样才能准确的把握各种作品的情感，达到良好的朗诵效果。下面小编就对十种常见的基调进行分析。

1.清新舒展的

要求：声音音量要偏小，声音柔和、抒情；气息深而长。

2.高亢明亮的

要求：声音要庄重大方，采用宣读式的；吐字要有力度，力度要均匀；字正腔圆，粒粒外送（颗粒性强），有穿透力；气息要稳定、扎实、托底。

3.义正严辞的

要求：声音以刚为主，以实声为主，坚定有力而节制，吐字要颗粒饱满，字正腔圆；气息要沉稳、扎实，有丹田气做支撑，托声而出。

4.低沉悲痛的

要求：用较暗、弱低沉、偏虚的声音来读，胸腔共鸣较多，节奏偏慢，字音缓缓的送出，有时是声伴字，有时是字伴气，或者是哭泣而出的，或者是断断续续的发音；气有时是颤抖的，有时是叹息。

5.轻松活泼的

要求：用声比较偏浅，音高而柔和，口腔状态比较松弥，舌头要灵活，口唇稍用力，字音弹发的要快而饱满，气息灵活变化多，气息的偷、抢、借都要用到。

6.低沉压抑的

要求：用声比较暗弱，偏沉，字伴着叹息发出；咬字要迟滞；气息要沉缓，伴有句中顿挫和语句间歇的状态。

7.骄傲自豪的

要求：声音宽厚明亮，开阔抒情；吐字清晰饱满，圆润居中；语势舒展；气息要深厚、扎实、畅通。

8.深沉宁静的

要求：声音偏暗，虚和柔和；吐字要清晰，颗粒性要强；节奏偏慢，运用音长；气息深匀，弱控制力比较强，气息弱而不断。

9.精神振奋的

要求：声音以实声为主，高亢明亮；咬字力度要强，要清晰、准确、清脆响亮；气息深厚、扎实，有丹田的支点；节奏明快，昂扬向上。

10.深切缅怀的

要求：用声偏暗，较沉低，要柔和，吐字音节要长，清晰度要高，节奏缓慢，声音吐字伴随着回忆的感情线滚动送出，含蓄的，如珠如流，气息深沉、舒缓、均匀。

朗诵者要从作品的针对性和朗诵的目的上去把握态度，更要以作品中的人物、事件、或者是情感和风格特点等因素去揣摩作品色彩的总特色。朗诵者可以通过声音来传达极为丰富的感情，产生巨大的、有时是震撼人心的感染力。这样使听众跟着去兴奋，跟着去激动，甚至跟着去落泪。

这，才是一个绝顶的高手，一个真正的朗诵名家。

2020.4.