<p> 谷雨已过夏将至,安全返校正待时。城厢小学抓住学生返校前这个关键的窗口期,全过程、全方位周密防控,严防校园发生聚集性疫情。为提高防范和应急处置能力,学校于4月19日上午九时召开防疫演练部署会。会上,胡乃文校长强调本次演练活动的重要性,进行工作部署,落实责任。</p> <p> 4月20日上午九时,我校又召开了复学疫情防控培训会。会上,校长胡乃文对开学工作进行了详细的分工部署,严格按照防疫要求安排了开学后的一系列措施,分段错峰上学放学、密切监测体温、做到平均30人使用一个水龙头等。副校长朱定兵就本次演练中的入校红外线监测体温、教室外晨检、放学离校等流程进行了详细地安排。</p> <p> 4月20日上午十时,我校组织全体教职工开展疫情防控复学实战演练活动。本次活动,采用“情景式”演练,共分七个场景进行,模拟了学生一天中入校检测、室外晨检、手部清洗、应急隔离、课间活动、有序放学及校园全面消毒等场景,演练过程井然有序,步骤环环相扣。</p><p><b> 模拟情景一:入校检测</b></p><p> 学生进入学校后,严格按照学校门口的标志线保持好安全距离,有序排队入“体温检测道”,由学校检测员通过红外线测温仪对其体温检测。体温正常,进入教室上课;体温出现异常(高于37.3℃),再次用额温枪进行检测,如果仍然出现异常,检测员作好详细登记。报告检测点组长、告知班主任,该学生由专人护送至临时健康观察区,与临时健康观察区工作人员做好交接。同时对学生的书包等物品进行酒精消毒。</p> <p> <b>模拟情景二:室外晨检</b></p><p> 学生进校后有序迅速前往教室,不在途中多做停留,到教室门口后仍然保持安全距离等待检测体温。</p> <p> <b>模拟情景三:手部清洗</b></p><p> 进入教室后,按分组有序坐在位置上,由老师上开学第一课——“七步洗手法”。</p><p> 课间洗手 —— 课间按照分组有序入厕,入厕后按照标志线保持安全距离排队洗手,洗手时严格按照七步洗手法用流水洗手两分钟以上。</p> <p> <b>模拟情景四 :应急隔离</b></p><p> 当学生在体温检测过程中出现异常,即:干咳、乏力或体温超过37.3℃等不适症状,进行复测体温,如果仍然异常,立即启动应急处理方案。</p> <p> 将体温异常学生带到健康观察室门口,消毒、 进行体温复测后,穿脚套进入室内。</p> <p> 再次测温,问询学生情况并做好记录。</p> <p> <b>模拟情景五:课间活动</b></p><p> 课间,学生可以进行户外活动,不同班级之间的学生不串班,年级活动进行区域划分。但课间十分钟,提倡学生在楼道和教室内休息;大课间或午间休息时间,学生可以下楼在指定区域活动。学校在各楼层和操场设有安全岗,老师对学生进行引导,提醒不扎堆、不拥挤,自觉保持一定距离。</p> <p> <b>模拟情景六:有序放学</b></p><p> 为避免放学时学生过多,学校制定了错峰放学计划,老师们必须做到按时放学、不拖堂、不留学生。出校时,学生有序排队走出,仍需保持安全距离。</p> <p> <b>模拟情景七 :全面消毒</b></p><p> 学校保洁人员进入教室,对楼道、楼梯、地面、门窗及各个角落进行全面消毒并做好消毒记录。</p> <p> 演练结束后,胡校长对本次防控演练进行总结。他强调,要进一步细化现场处置措施,明确防控流程的规范操作,在演练中锤炼能力。他要求,面临开学,全体教师要以“零失误”为底线,以“零接触”为手段,以“零疫情”为目标,努力实现防控疫情和教育教学双胜利。</p><p> 通过此次演练,老师们明确了开学后各项工作的规范流程,提高了疫情防控应对能力。</p><p> </p> <p><b> 城厢小学已经做好了复学的各项准备工作,迎接孩子们归来!</b></p><p><b> 孩子们,你们准备好了吗?</b></p>