“华小书香行，共同抗疫情”华侨城小学读书艺术组读书分享

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有人说，读书之人，是天下幸福之人。在特殊的日子中，宅在家里，静静地读一本书，既是幸福利己的事儿，也是抗击疫情的事儿！ 2020年，我们都迎来了一个不平凡的春天，为传递抗疫精神，坚定抗疫信心，也为了进一步提升教师人文素养，打造学习型教师团队，华侨城小学工会组织全体教师定于4月23日，开展以“宅读书”为主题的线上读书分享活动。与一本好书为伴，品味书香，汲取养分，畅游书海，尽享文化大餐，并且在读书群中输出高质量的读书内容分享。 　　艺术组的教师积极响应，踊跃参与此次读书活动，认真阅读并用心摘抄的笔记，或声情并茂的朗读…… 《毛泽东诗词精选》 　　当熊慧敏老师在新闻上看到“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”新冠肺炎疫情防控期间，这些经典诗词章句让她感受到的不仅是缕缕暖意，还有磅礴的精神力量。这让她拿出书柜中的这本《毛泽东诗词精选》，毛泽东同志写长征，开篇就是：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”从诗句中就能到中华民族的信念坚定，就算困难再大也无所畏惧。今天，在抗击疫情的特殊时期，中华经典诗词可为人们提供人文关怀与精神力量。在历史发展中，中华民族历经磨难，却从未被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，其中一个重要原因，就是中华民族拥有坚韧不拔的必胜信念。 熊慧敏老师献上朗诵视频 王睿老师 　　王睿老师每天都和《美术教育》相伴，书中写道：“美术教育是人类文化教育最早的门类之一，有美术就必然有美术教育，没有美术教育就不可能有美术的延续和发展。”这一段话在前言中提到。翻开便让王老师对这本书产生了极大的兴趣。美术一直是历史悠久的学科，本书提到美术教育的发展历史以及美术与美术教育的关系。 认真读完这本书，王老师最大的感想就是美术教育与教师自身分不开，作为一名新时代的美术老师，我们要不断更新知识结构，完善教学理念，不断提升自己，方能教育好学生。 李菁老师 　　李菁老师特意挑选了这本《沉默的大多数》，它是一本文集，里面收录了王小波许多的杂文，大多短小精悍，涉及了生活的方方面面，是作者对于社会，人生，生活和生命种种看法和观点的集中表现。书中王小波说自己因为“幼年的经历、家教和天性谨慎，是我变得沉默的起因”，这在我看来是一个对我们整个社会文化环境的隐喻。 其实沉默不一定是坏事，但在需要声音的时候保持沉默就是一种懦弱，一种对生活，对困难的逃避，对人类的冷漠。也许有人对王小波的看法并不赞同，但我们不得不承认，他敢于质疑善于批判的态度是绝对值得尊敬的。 沈霜老师 　　新手辣妈沈霜老师对育儿经研究颇深，她最近在看的《父母的语言》这本书颠覆了她的认知，也是她像大家重磅推荐的一本育儿书。书中认为小孩的关键性成长在于三岁之前，他与别的孩子之间的差距，沈老师和大家分享这本书的几个观点： 1. 孩子在三岁之前，父母对孩子最大的教育，在于父母对孩子所说的词汇量，达到3000多个词汇以上。9个月以后的孩子，学习差异已经产生了，小学三年级的时候，小孩的读写水平将可以决定他以后上什么样的大学。更加关键的是，儿童的语言95%来自于父母，他就是父母的复印机。让沈老师和自己在日常与家人，与孩子之间的交流做了很多反思。 2. 积极的语言教育，对孩子日后的认知能力、语言能力、行为能力、自我情感控制能力有着非常大的影响。 3. 3T原则：Turn in(共情关注）。除了按照自己的教导方式，也要跟着孩子的感觉节奏走，解释他的感觉。Talk more(充分交流）。多跟孩子说，让他与世界建立连接。少用代词、脱离语境、语言拓展Take Turn(轮流谈话）。用因果关系来解释生活中的问题，不用命令的语言方式。Turn it off(关电视与手机）不要把孩子交给电视和手机。 父母的语言是非常重要的资源，它对于孩子日后的自控力，是否能成为一个成长性思维的人，甚至以后上学后学习数学，学习艺术都有致关性的作用。沈老师很庆幸现在能听到这本书，希望能用书中的方法成为孩子心中最棒的妈妈！  白洋老师 　　重读《瓦尔登湖》。有这样一本书，他的作者，他的译者，甚至他的读者都会这样形容它：这是本静静的书，极静极静的书，一本孤独的书，它只是一本一个人的书。如果你的心没有安静下来，恐怕你很难进入到这本书里面去。这，也许只能用来形容《瓦尔登湖》的了… 疫情宅家期间，白洋老师的父亲把他刚刚看完的《瓦尔登湖》推荐给了她。白老师说：“对于这本书，记得第一次了解是在2015年习近平主席赴美国的一次演讲中提到了自己读它后的感受，这次自己用心读完这本《瓦尔登湖》，感受了美国作家梭罗描述自己在瓦尔登湖时的所见所闻所感。最深的感触就是在这个喧嚣、繁杂的世界里我们随着社会的脚步，生怕被这个社会落下。我们快速而匆忙，甚至找不到了内心的平静。恰恰相反地，作者梭罗在文中引起了我们的思考，我们应该主张生活简单，不应该过分的追求物质上的享受，而我们应该注重心灵方面的提升，探索内心的未知领域。” 《瓦尔登湖》中作者通过在湖边自己的亲身经历与体验，引起了我们的共鸣，人在没有了自己内心的贪念和杂欲之后，心中的淡然和平静从容可以让自己生活的更加舒适，也会有更多的时间和精力去审视自己的内心。清风明月，花开花落，只有在寂寞和清淡里，才能淡然平静，才会懂得什么是真的生活。 王媛老师 　　《一位智慧校长给家长的50封亲笔信》这是家庭教育领域的藏宝图，王老师说：“这是唤醒我做为母亲使命责任的一本书，给予我信心力量和勇气的一本书，指引我教育成长的一本书。” 50封亲笔信，是智慧校长掏心掏肺地与家长沟通交流感，把自己当了32年教师，19年校长，20年父亲的经验和思考融入亲笔写下的每一个字中，整理成书出版。这些书信，话题以家长需求为着眼点，方法以具体可操作作为准则，语言以亲切自然，蕴含哲理为特色，传播着教育的智慧。智慧校长不仅重视跟家长们定期沟通，还会在关键时期关键节点演讲，始终把“培养正向的价值观”放在中心位置，更会跟孩子们玩在一起。亲自带孩子们“学农”，和孩子们一起参加运动会，一起打雪仗，润物细无声践行公益的文化:乐观大气，相亲相爱;踏实勤勉，活教乐学。学做人，学知识，把做人放在第一位。 王媛老师最大的感受就是：教育的温度，来自一件件走心的小事，教育的成效来自一天天朴实的坚持。家校连心，协同教育。家是最小的国，国是最大的家。当我们所有人都乐于学习家庭教育，孩子们的世界就充满阳光，有无限的生机和创造力。借用少年中国说最有力量的一句话:少年强则国强。 　　疫情期间，蔡晨曦老师每晚处理完家庭事务躺在舒服的被窝里，都会打开手机喜马拉雅听书软件，听听自己喜欢的书，一位好朋友向她推荐了《那不勒斯四部曲》，蔡老师就开始了这个系列第一部《我的天才女友》的阅读。 这是一部回忆叙述类的小说，这个系列讲述了两名女性一生的友谊，两个女生一个很有个性的女生，天资聪明，当然也有点“坏”，另外一个正好相反，是老师喜欢的好学生，就像七月和安生一样，他们互相羡慕对方的人生，羡慕对方有着自己没有走过的路。 整个故事中没有波澜壮阔的故事情节，就像我们只有琐碎但不断向前的生活，却又在希望之中不时蹦跳出来的绝望折磨着每一个人，一开始大家会以为“我的天才女友”指的会是莉拉，却在剧集的末尾，莉拉称埃莱娜为自己的天才朋友，我想这羡慕而不嫉妒就是因为懂得欣赏。 　　“20NN年，人类和病毒必有一战......” 这是小说《花冠病毒》封面上唯一的一句话,只是作者毕淑敏没有想到，这个“NN”年会来得这样快，这么早。2003年，非典在北京暴发，毕淑敏受中国作协派遣，深入北京抗击非典一线采访。八年之后，她开始写作这部与病毒有关的小说。 这本书买来已久，读过一遍。在这特殊的时期，郭妮老师再一次取出它来细读，从不曾这样专注而细致：“一种来历不明的病原体强烈袭击燕市，初步命名为花冠病毒，主要症状是发烧、咳嗽、血痰，罹患人数达数千，死亡病例累计数百。”历史惊人相似，此刻，书中描述的这一切，就在我的眼前发生，我们每一个人，都在经受前所未有的严峻考验，但历史不会重演，相较非典暴发时的状况，这次政府的应急反应更快速，机制更完备，病因确诊更早，全国联动更及时，投入更巨大。社会文明进一步发展，公民的素质也更高。疫病当然无比恐怖，但我们的中国，已经拥有强大的应对并解决危机的能力。 “病毒是无知无觉的，人类袭扰了它们的生存之地，那不是它们的错。看到显微镜下的病毒，人们必将对它们的美丽，惊诧莫名。它非常精巧，充满生命和运动气息，对这样历史悠久的生物，我们要致以尊崇和敬意，当它的家园被击穿，它只能逃逸到人间，依照本能开始繁衍，它们和我们发生了惨烈的战争。” 敬畏天地，敬畏自然，敬畏宇宙间所有生命，与万物和谐共处，或许才是消弭这种惨烈“战争”的最好办法。 “20NN年某月某日，最后一名病人出院，中国燕市彻底平息了此次花冠病毒……”这是《花冠病毒》的结尾，我相信，现实生活中，疫苗研发成功，战“疫”完胜的这一天，也即将到来。  　　趁着这个特殊的时期，我们正好可以静心读书。不论所处何种时代，不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他将不再成为真正意义上的人。 愿我们终身学习，不断进步。 撰稿：郭妮审稿：花晓红