<p> 政教处蒋主任和教导处边主任，对第一轮家访活动做了充分肯定后，对我们第二轮家访活动做了充分部署!</p> <p> 家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。根据学校的工作安排，本周我们五年级的老师利用上网课之余对学生进行了第二轮家访活动！</p> <p> 我们每到一处，我们都分别询问家长学生的在线学习情况，并查阅学生自在线学习以来的所有作业，对学生的在线学习和作业完成情况提出指导性意见，使学生认识到自觉学习，学好知识的重要性，学生都明确了自己的学习目标，并表示一定听老师和家长的话，好好学习，不辜负父母和老师们的期望。</p> <p> 在这次家访中有的学生还存在一些问题：比如，网课每天的数据显示都在听，但书上的笔记一点都没有记，根本就没听课，其次，作业老师讲过的，把答案发下去了，课时练上都是空白的，再有，父母上班或去地里干活的，把手机给了孩子，家中无人监督！孩子自己在家玩游戏。</p><p> 总之，我的感受就是：优秀的孩子越来越优秀，自律性差的孩子越来越落后！</p><p> 面对这些存在问题的学生，我们与家长、学生都进行了真心地交流，也沟通了一些解觉的方法!</p> <p> 通过这次二轮家访，我们充分了解了教学工作中需要努力的方向，明确实际存在的问题，为提高教学质量又进了一步。</p> <p> 家访，拉近了老师与家长的距离，孩子感受到了老师的关爱，家长感受到了学校的温暖，家访，叩响了家校共育之门，爱在家访路上延续……</p>