众志成城战“疫”情春暖花开盼你归

赵店乡中心小学

一一赵店乡中心小学开展疫情防控复学实战演练活动 战“疫”曙光初现，开学的脚步越来越近。为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，提高师生安全防范意识和学校应急处置能力，为顺利复学做好全面准备，赵店乡中心小学于2020年4月20日上午组织全体教师开展了疫情防控复学实战演练活动。 　　演练前，学校召开了疫情防控知识培训会，成立了以吕金锋校长为组长的应急领导小组，下设疫情防控领导组、后勤保障组、医疗保障组、消毒组、文字宣传组和心理疏导小组。会上，吕校长对此次演练活动做了周密详细的安排部署，要求我校全体教师从思想上高度重视，明确职责、各司其职、各负其责，严格做到一切行动听指挥，确保此次活动不出任何问题。 　　张华磊主任对全体教师进行了疫情防控知识培训，并宣读了《赵店乡中心小学疫情防控复学实战演练活动方案》。 　　本次活动，采用“情景式”演练，共分七个场景进行，模拟了学生一天中入学晨检、应急隔离、课间活动、午餐、午检，放学、消毒等的生活场景。演练过程井然有序，步骤环环相扣。 模拟情景一：入校（赵磊负责）（一二三四年级科任教师模拟学生   六年级教师模拟值班教师。）模拟流程：1. 学生佩戴口罩，前后保持1米间距入校。2.学校值班教师在学校门口值班，维持学生秩序。3.校园入口通过警戒带设置入校路线；人员前后保持1米间距。4.学生通过门卫“体温测试区”测试体温正常进入学校。 模拟情景二放学（赵磊负责）（一二三四年级科任教师模拟学生   六年级教师模拟值班教师。）模拟流程：1.放学前，班主任在班级对学生体温进行检测。2.错时放学，下楼不拥挤，保持前后1米的间距  。3.值班教师在学校门口维持学生秩序。4.班主任将学生带出学校。5.班主任将学生带至各路口等候区。6.学生站在相应的等候区上等待家长接回。 模拟情景三 应急隔离（张华磊负责）1.入校学生在体温检测过程中出现异常，即：干咳、乏力或体温超过37.3℃等不适症状，进行复测体温，如果仍然异常，立即启动应急处理方案。2.赵磊进行体温复测，然后将体温异常学生带到应急隔离室。3.手部消毒，再次测温。4.张华磊问询学生情况并做好记录，并向校长汇报。5.校长向上级汇报。 模拟情景四：课间活动上下楼梯（李晓丽负责）课间，学生进行户外活动，不同班级之间的学生不串班。年级活动进行区域划分。但课间十分钟提倡学生在楼道和教室内休息，大课间学生可以下楼在指定区域活动。并且学校在各楼层和操场设有安全岗老师对学生进行引导，提醒不扎堆，不拥挤，自觉保持一定距离。模拟一二楼转身台教师安全岗执勤  陈辉模拟学生杜金多张灵焕李雪符艳丽张冰灵程国文杨先存岳礼荷 模拟情景五：午间用餐（ 别丰伍负责）学校采用了“错时用餐、固定套餐、间隔就餐”的用餐方式。学生排队进入，到洗手处进行手消毒，一人一桌，同向就餐，如遇突发事件立即汇报应急小组。教师安全岗执勤  别丰伍模拟学生  闫翠丽张丽娟闵润婷李倩倩卢万丽黄宜敏别红柯刘艳红王改玲模拟流程：1.“学生们”排队，保持前后1米的间距，有序走向餐厅2.餐棚排队打饭。3.餐厅同向就餐，保持1米间距  。4. 用餐结束，排队离开餐厅。5.对手部进行清洗  。 模拟情景六：午检  郭啸负责模拟参与：张志宏   刘艳杰李萍  张灵焕  郭啸我校执行晨午检制度，班主任对本班学生例行午检，副班主任做检测记录。午检发现学生体温异常，同时启动应急处置方案。模拟流程：1.教师对学生测温。2.记录，发现异常，体温异常学生到教室门口等候。3.带领发热学生前往应急隔离室。4.消毒、复测体温、询问情况，如体温异常，及时告知家长到赵店乡医院发热门诊就医，并及时将检查结果反馈学校。5.心理疏导组（张灵焕）安抚教室内的孩子情绪。6.郭啸对事发教室进行消毒   。 模拟情景七： 全面消毒  郭啸  房淑芳任成舟张华磊第一组房淑芳负责郭啸负责进入教室，对楼道、楼梯、地面、门窗及各个角落、应急隔离室进行全面消毒并做好消毒记录。第二组张华磊负责任成舟对校门口入校测温区、卫生间、餐棚、食堂（图片或视频）餐厅、寝室、进行消毒。 ） 总结反馈，整改完善 演练结束后，吕校长对本次防控演练进行总结。进一步强调细化现场处置措施，明确防控流程的规范操作，在演练中锤炼能力。要求，面临开学，全体教职员工，要以“零失误”为底线，以“零接触”为手段，以“零疫情”为目标，努力实现抗击疫情和教育教学双胜利。 　　通过此次疫情防控实战演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了全体教职工应对新冠疫情的防范意识和应急能力，全面检验了应急指导和组织协调能力，为顺利开学打下了坚实的基础，为全校师生筑牢了身体健康和生命安全的防线！ 文字：李晓丽、张华磊 编辑：李晓丽审核：吕金锋