<h3>活动领域:科学领域</h3><h3>活动名称:亲子数学游戏《形状排排队》</h3><h3>执教老师:张玉飞</h3><h3>活动目标:</h3><h3>1、引导幼儿观察不同形状、形状的组合。</h3><h3>2、幼儿根据出示形状顺序排列出相对应的组合，以及正确连线出形状的顺序。</h3><h3>3、通过小游戏训练观察力、提高对形状的认知。</h3><h3>活动重难点:</h3><h3>幼儿根据出示形状顺序排列出相对应的组合，以及正确连线出形状的顺序。</h3><h3>活动准备:图片、视频、彩纸、</h3><h3>活动过程:</h3><h3>一、图片导入</h3><h3> 请小朋友们看一看这里的卡片都是什么形状的？</h3> <h3>（心形，星形，三角形，圆形，正方形）</h3> <h3>一、讲解形状，让幼儿更加巩固它们的特征。</h3> <h3>我们先来认识一下它们的特征:三角形它有三条边、三个角</h3> <h3>圆形没有角、像车轮一样可以滚动</h3> <h3>正方形有四个角、四条边</h3> <h3>星形有五个角、我们国旗的上面就有五颗星星</h3> <h3>心形有一个尖角，像红心，所以叫心形</h3> <h3>二、按图排顺序</h3> <h3>接下来老师和小朋友们玩儿一个形状排队的小游戏。</h3> <h3>（1）老师把这些形状排一下队，请小朋友们按照这些顺序排列出来，并依次说出它们的名称</h3> <h3>老师在出示一组，请小朋友找出相应的形状进行排列</h3> <h3>给家长引导:在与幼儿玩这组游戏时，可以用一个形状多种颜色的方法，增加难度，让幼儿排序。</h3> <h3>（2）接下来我们在换一种玩法:请妈妈拿出一张纸在上面，分成四份或六份，在里面随意的画出、心形、三角形、正方形、圆形、星形形状。</h3><h3>妈妈出题，请小朋友们按照顺序把它们用线连起来，注意连接的线条不要碰着哦！</h3> <h3>家长可以运用形状与数字的结合让孩子进行顺序的连线。</h3> <h3>小朋友们这个小游戏好玩儿不好玩儿！</h3> <h3>三、总结延伸:家长朋友们，我们做好的形状可以让孩子把它剪成两半，让孩子进行形状拼图的游戏，锻炼孩子的观察力。</h3> <h3>孩子们认真的学习</h3> <h3>课后总结及反思</h3><h3>4月21日 下午 周二 小班</h3><h3>微课内容</h3><h3>数学:形状排排队</h3><h3>执教老师:张玉飞</h3><h3>活动时间:35分钟</h3><h3>参与人数:6人</h3><h3>总结:这节课参照的课本上的内容，一节课下来感觉信息量有点多，前面讲形状的特征时，有几个角几条边，感觉有点难，后面小游戏每个小朋友都能连出来，包括延伸小游戏拼图，孩子们都会。</h3>