大冶市金湖栖儒学校教师师德公开承诺

汪召和

考核

师德

教师

职业道德

等次

合格

大冶市

承诺

学校

中小学

2020年4月12日，栖儒学校全体教师在学校会议室举行了教师师德公开承诺会议，现场签订了《教师师德承诺书》。对《栖儒学校教师职业道德考核方案》进行了审议通过。同时对2019年度的师德活动进行了总结。

栖儒学校教师签订的承诺书

栖儒学校教师职业道德考核方案

为贯彻全国教育大会精神，规范教师职业行为，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，结合我校实际，进一步加强教师职业道德考核，制定如下方案。
一、考核对象
全校教师。
二、考核内容及等次
考核的内容主要包括如下6方面：
1.爱国守法：主要考核拥护党的路线方针政策、遵守国家法律法规的情况。
2.爱岗敬业：主要考核忠诚于党的教育事业，履行岗位职责的情况。
3.关爱学生：主要考核关心爱护全体学生，促进学生健康成长的情况。
4.教书育人：主要考核实施素质教育，促进学生全面发展的情况。
5.为人师表：主要考核廉洁自律，言传身教，意识形态表现，关心集体和他人的情况。
6.终身学习：主要考核培养科学精神，潜心钻研业务，在工作中探索创新的情况。
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格4个等次，基本评价标准如下：
优秀：模范遵守教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业,关爱学生，在工作岗位做出突出成绩，深受家长和师生信任，能起到示范引领作用。
合格：遵守教师职业道德规范，履职尽责，廉洁自律，关心学生，较好完成岗位工作，群众口碑较好，未发生有违师德行为。
基本合格：发生轻微违反职业道德规范的行为，受到批评教育等组织处理；或违反《大冶市中小学教师职业道德建设实施细则（试行）》等文件关于师德问题的规定，受到警告处分，但对自身错误行为认识深刻，尚未造成严重影响。
不合格：屡次违反师德规范，受到批评教育、警告等处分，仍不改正；或违反《大冶市中小学教师职业道德建设实施细则（试行）》等文件关于师德问题的规定，受到记过及以上处分。
三、考核方法和程序
（一）师德考核作为年度考核的首要内容，应当每学年末在年度考核前组织实施。
学校师德考核领导小组：
组长：陈耀华（校长）
副组长：汪召和
成员：黄亚明、余青安、戴有良、程细松、汪益民、黄艳、曹树法、石丹、卫树文、曹银玉、柯育生、吴远松
第一考核小组负责人：柯育生
第二考核小组负责人：卫树文
第三考核小组负责人：曹银玉
第四考核小组负责人：曹树法
考核工作小组，负责具体实施。
（二）考核按下列程序进行：
1.自我评议。教师对照学校考核细则进行自评，并填写《大冶市中小学教师师德考核表》。
2.民主评议。师德考核工作小组以适当形式组织学生评议、家长评议、同行互评，整理分析教师师德表现。评议结合《大冶市中小学教师师德考核基本指标》及本单位考核细则进行。
3.综合评定。师德考核工作小组根据教师自我评议、学生评议、家长评价和同行互评情况，结合教师平时的师德表现进行综合评定，提出考核等次建议。
4.审定等次。师德考核领导小组研究审定考核等次。
5.结果公示。对审定的师德考核结果在全校范围内公示5个工作日，公示期满，考核工作小组对有关情况进行调查核实后，由考核领导小组确认考核等次，并以书面形式通知被考核人。
6.归档备案。考核结果应及时存入教师师德档案，并在规定时间内向教育主管部门备案。
（三）教师对师德考核结果有不同意见的，可在接到考核结果通知之日起10日内向所在单位考核领导小组申请复核，考核领导小组应在收到复核申请的10日内明确复核意见，以书面形式通知本人。其中仍确定为基本合格、不合格等次的人员，对复核意见不服的，可在接到复核通知之日起15日内向学校上级主管教育部门申诉。
四、结果运用
（一）师德考核等次为优秀的，教师年度考核方可评定为优秀等次；师德考核等次为基本合格的,教师年度考核不得评定为合格及以上等次；师德考核等次为不合格的，教师年度考核评定为不合格。
（二）师德考核等次为基本合格及以下的，一年内不得聘用到高一级专业技术岗位，并可视情况予以低聘或转岗处理，同时执行新聘岗位等级的待遇标准。
对其中受到警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除处分的，分别按照《大冶市中小学教师职业道德建设实施细则（试行）》等相关规定执行。
（三）教师职业道德考核情况是评优奖励、职务（职称）评审、岗位聘任、提薪晋职、绩效考核等的重要依据。教师在参加市级及以上评优评先、高级职称评审时，需提交个人近2年师德表现综合评价情况。在同等条件下，对师德表现突出的予以优先考虑。
五、有关要求
师德考核工作必须坚持客观公正、民主公开、定性与定量相结合的原则，充分发挥考核的激励导向作用。市教育局负责全面加强对师德考核工作的组织、监督和指导，推进师德考核工作全面落实并取得实效。各级各类学校应结合本单位实际，制定考核细则，完善考核指标和程序，确保考核标准公平、考核过程公开、考核结果公正。对师德考核基本合格、不合格或存在一定师德师风问题的教师，学校要及时进行诫勉、警示或处分，并有针对性地加强教育和指导。各乡镇中心学校负责指导、监督本辖区中小学教师师德考核工作，各直属中小学校（幼儿园）负责组织实施本单位教师师德考核工作。

附件：
1.大冶市中小学教师师德考核基本指标
2.大冶市中小学教师师德考核表



栖儒学校开展公开“师德承诺”活动总结 
为贯彻全国教育大会精神，规范教师职业行为，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，根据市教育局【关于进一步加强中小学教师职业道德考核的通知】文件关于在全市教育系统集中开展公开“师德承诺”活动的总体要求，结合我校教职工师德建设的实际，为进一步提高广大教师的职业道德水平，努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，我校于2020年4月至13日开展了公开“师德承诺及考核”活动，现就整个活动情况作以总结：   
一、高度重视，建立组织，明确任务   
为搞好我校公开“师德承诺及考核”活动，我校成立了“师德承诺”活动领导小组。
组长：陈耀华（校长）
副组长：汪召和
成员：黄亚明、余青安、戴有良、程细松、汪益民、黄艳、曹树法、石丹、卫树文、曹银玉、柯育生
第一考核小组负责人：柯育生
第二考核小组负责人：卫树文
第三考核小组负责人：曹银玉
第四考核小组负责人：曹树法
考核工作小组，负责具体实施。
下设了公开“师德承诺”活动领导小组办公室，并由汪召和负责办公室工作。同时，确定了全校公开“师德承诺”活动由一把手亲自抓、分管领导具体抓，并制定了《公开“师德承诺”活动实施方案》。召开了公开“师德承诺”活动动员大会，宣布了这次活动的意义及重要性，明确了个阶段的任务。   
二、开展形式多样的师德师风教育活动   
为进一步规范教师职业道德行为，学校围绕公开“师德承诺”活动主题，开展多种形式教育活动，全面提升全校教师的思想素质和职业道德修养。       
1、开展“学生成长导师制”活动。学校要求班主任老师把本班学生分配到每一名任课教师名下，由一名任课教师，帮助他们搞好学习，并建立“学生成长档案”，使帮助学生工作从学校、教师、学生三个层面得到具体落实，不断增强师德师风建设的活力。    
  2、开展了面向社会、面向家长、面向学生的“师德承诺”活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以承诺书的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受学生、家长和社会各界的监督。         
3、组织师德评议。对照《大冶市中小学教师师德考核基本指标》、新颁布的《中小学职业道德规范》，组织教师开展自评、互评，开展严肃认真的批评与自我批评，深挖思想根源，明确努力方向。   
4、健全师德档案，完善制度，强化考核。借本次活动的东风，结合我校实际，将进一步完善和健全师德师风学习制度、考核奖惩制度，强化师德师风考核工作，实行职称晋升、工资晋级、干部提拔任用、评优树模“师德一票否决制”。   
三、公开“师德承诺”活动成果显著   
这次开展公开“师德承诺”活动，取得了显著效果。   
1、全体教职工受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远、教书育人、为人师表”的良好氛围。 
2、再次洗涤了广大教师的心灵，使广大教师思想政治素质和职业道德水平进一步提高，教书育人、管理育人、服务育人的自觉性进一步增强。    
3、也再次净化了学校这片圣土，使莘莘学子求学环境更加优化，已经形成了一个积极向上、和谐、融洽的氛围，进一步增强了教职工的凝聚力，提高了战斗力。