<p> 为了能给孩子们创设一个温馨、舒适、充满童趣、寓教于乐的环境，园领导和老师们共同制定环创方案，有效的利用幼儿园的每个角落，充分发挥环境的“隐性教育”作用。</p> <p> 教师们齐上阵，怀着饱满的热情，参与到环境创设中来。</p> <p> 全神贯注的教师们，最美！</p> <p> “情系家园”架起家园共育之桥，让老师和家长的沟通更融洽。</p> <p> 教师们坚持“低费用、高效益”的经济性原则，勤俭节约，因地制宜，充分利用周围资源，就地取材。在保证安全的前提下，废物利用，一物多用。</p> <p> 吊饰，也是幼儿园环创里非常重要的一部分，把吊饰做的更漂亮一些，不光能让自己心情愉悦，小朋友们也会非常开心哟！</p> <p> 教师们将不起眼的松果，就地取材，变成了可爱的小动物。</p> <p> 通过疫情防控主题墙，引导幼儿增强对病毒的自我防范意识。</p> <p> 未来的日子我园教师仍将保持百分百的热情，继续为孩子们打造具有丰富教育内涵的童趣乐园。</p> <p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor"></span>和布克赛尔县幼儿</span></p><p><span style="font-size: 15px;">编辑：欧云毕丽克</span></p><p><span style="font-size: 15px;">审核：文志英</span></p>